数学北师大版六年级下册有趣的测量.docVIP

课 题 有趣的测量 课 型 实践活动 课时分配 1 教 材分 析 为了引导学生探索与体会测量不规则物体体积的方法，教材安排了一个“测量石块的体积”的实验活动。 教 学目 标 1、结合具体活动情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。 2、在实践和探究过程中，尝试用多种方法结局问题，发展学生的实践能力和创造精神。 教 学重 点 不规则物体体积的计算测量方法。 教 学难 点 用多种方法测量不规则物体体积的计算 教 学准 备 长方体容器、一块不规则石块、量杯、正方体木块 教 学 过 程 一、创设情境 明晰目标 1、量一量，算一算 教师出示一个正方体木块，问：如何计算正方体木块的体积？学生测量后根据正方体的体积计算。 2、想一想 教师取出一块石头，我那现在我们要测量这块石头的体积，用什么方法呢？如何计算? 这节课我们的学习目标是： 1、经历观察、猜想、证明等数学活动过程，使学生体验等量替换的方法，发展学生的应用意识。 2、形成解决问题的一些基本策略，发展学生的实践能力和创造精神。 3、鼓励学生积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。 二、自主学习 合作探究 1、先想一想能用什么方法解决老师的问题。 2、讨论书中方案一，给出答案。 3、讨论书中方案二，给出答案。 三、展示自我 相互交流 1、学生汇报自学结果，各小组补充说明。教师给予评价。 2、总结有趣测量的方法。 四、反馈训练 检测评价 完成书中试一试1、2题。 五、课堂总结 收获拓展 今天这节课你有哪些收获？ 板书设计 有趣的测量 底面长（ ） 宽（ ） 水面高（ ） 放入石块： 水面高（ ） 教学反思 本节课学生在实践和探究过程中，尝试用多种方法结局问题，发展学生的实践能力和创造精神。