《小蝌蚪找妈妈》教案之九.docxVIP

　　《小蝌蚪找妈妈》教案之九 　　六年制小学语文第四册第一单元看图学文1 　　一、教学目的要求 　　1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。 　　2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。 　　3、分角色朗读课文。 　　二、教学重点、难点 　　1、学会生字、生词。 　　2、观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 　　三、教具准备 　　生字词小黑板、教学插图、教学录像带 　　四、教学地点 　　多媒体综合电教室 　　五、教学课时 　　三课时 　　六、教学过程 　　第一课时 　　一、启发谈话，引入课题。 　　同学们，你们认识青蛙吗？生认识！那大家也都知道我们的朋友如按好坏来分可分为好朋友和坏朋友。 　　蚜虫是庄稼的坏朋友，那青蛙就是庄稼的好朋友。 　　你们喜欢青蛙吗？那又有谁知道青蛙小时候是长什么样儿的？它又是怎样长大的呢？幻灯片出示小蝌蚪插图，然后指出这就是青蛙小时候的样子，它名字叫——小蝌蚪那么，小蝌蚪又是怎样变成青蛙的呢？学了今天这一篇课文大家就知道了。 　　板书课题 　　二、初识图意。 　　1、提出看图要求图上画了些什么？它们都在干些什么？幻灯出示第一幅插图生答 　　2、逐图出示另三幅图，引导学生观察小蝌蚪在身体上有什么变化？再连续播放四幅图，让学生说说小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁，揭示这也就