《学用字词句》.docxVIP

　　《学用字词句》教学设计之一太仓市实验小学 　　邱明娟 　　教学要求 　　1、认识京剧脸谱，了解相关图案代表的人物及他的故事。 　　2、了解不同颜色的脸谱代表人物不同的性格。 　　3、能够画画最感兴趣的人物脸谱。 　　教学准备多媒体课件，各类历史人物故事。 　　教学时间1课时 　　教学过程 　　一、录象导入 　　1、播放京剧《遇皇后》片段。 　　2、声音降低继续播放刚才看的是一段京剧，京剧被称为中国的歌剧闻名中外，京剧演员梅兰芳老少皆知。 　　知道这段剧中的主要人物是谁吗？谁来说说包公长什么样？ 　　二、认识脸谱 　　1、出示包公图，包公生性面目黧黑，相貌很特别。 　　你知道还有哪些人相貌或性格上也很特别？出示图片，这些性格、品质或相貌上有特异之点的男性人物都可以成为京剧中的一个重要角色净。 　　2、除了净，京剧中的重要角色还有旦、生、丑仔细看大屏幕，注意观察 　　3、分组出示旦、生、丑各类图片。 　　4、对于他们脸部的化妆，你有什么发现？旦和生淡妆，丑和净成了花脸 　　京剧的角色中，一般净和丑出示净和丑图片脸上化妆时用五颜六色描绘出各种图案，成了一张花脸，这就是脸谱。 　　丑角很简单，只是在鼻梁上画块豆腐大小的白粉，所以今天我们来研究一下净角脸谱。 　　5、老师搜集了很多脸谱，看看你能不能猜出他是谁。 　　6、出示关羽脸谱，猜出的上台写出他的名字。 　　你们怎么都知道他是关羽？