课件：CDIO教学大纲及特点.ppt

THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 下图给出了 “2. 个人能力、职业技能和职业道德”与 “3. 人际协调能力”的第二层内容及关系： 2.4 个人能力和态度 2.5 职业能力和职业道德 3.1 多学科团队协作 3.2 沟通 3.3 外语交流 2.1 工程推理和问题解决 2.2 实验与知识发现 2.3 系统思维 大纲（ 2.1, 2.2, 2.3）表示了工程师用得最多的三种思维模式—— 【1】工程推理和问题解决(2.1)，【2】实验与知识探寻(2.2)和【3】系统思维(2.3)。这三种思维模式也称为工程思维、科学思维和系统思维。每种思维模式可以进一步细化为问题的表达、思维过程和问题的解决。 大纲(2.5)职业能力和职业道德包括：工程实际中的职业计划和终身学习所需的职业操守、职业行为以及能力与态度。 大纲(2.4)个人能力和态度包括：一般的性格特征，这些性格特征是指一个人的进取心、坚定不移、创造性、批评性思维、自知之明、好奇心、终身学习能力和时间管理能力。 人际协调能力（Teamwork）分成三个重叠的子集：多学科团队工作(3.1)，沟通(3.2)和外语交流(3.3)。团队工作是指形成技术团队，使之运作和成长，并领导该团队。沟通能力则包括设计出交流策略和构架，并能使用包括书面交流，口头交流，图形描述和电子化手