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教育心理学第二章测试题 时间：2010-04-13??作者：?? 第二章 心理发展与教育 一、选择题 1．以下几项中不属于人格结构的是（??? ） A．气质??????? B．性格??????? C．自我调控系统?????? D．图式 2．皮亚杰是??? 的心理学家。（??? ） A．匈牙利????? B．瑞士?????? C．瑞典??????? D．美国 3．皮亚杰认为，儿童在???? 已经获得客体永久性。（??? ） A．感知运动阶段????? B．前运算阶段????? C．具体运算阶段??? D．前运算阶段 4．对前运算阶段儿童的描述，不正确的一项是（??? ） A．一切以自我为中心???????? B．尚未获得物体守恒的概念 C．思维具有不可逆性???????? D．已经可以很好地把自己和外部世界区分开来 5．前苏联心理学家????? ?提出了“文化历史发展理论”。（??? ） A．乌申斯基?????? B．赞科夫??????? C．维果斯基??????? D．柯尔伯格 6．“最近发展区”是由???? ?提出来的。（??? ） A．赞科夫???????? B．列昂捷夫? ????C．鲁利亚??????? D．维果斯基 7．埃里克森是???? 国 ??????学派的心理学家。（??? ） A．美国????? 行为主义??????????? B．法国????? 精神分析 C．美国????? 精神分析??????????? D．德国????? 行为主义 8．埃里克森把人格发展分为（??? ） A．四个阶段?????? B．五个阶段????? C．六个阶段????? D．八个阶段 9．从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（??? ） A．角色统一与角色混乱?? ??????????B．自主与羞怯 C．勤奋感与自卑感???????????????? D．友爱亲密与孤独 10．运用“道德两难”故事研究出道德发展阶段论的心理学家是（??? ） A．德国的赫尔巴特???????????????? B．美国的埃里克森 C．美国的柯尔伯格???????????????? D．德国的柯尔伯格 11．根据柯尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平？（??? ） ??? A．前习俗水平????? B．习俗水平????? C．后习俗水平????? D．好孩子水平 12．以下关于柯尔伯格的道德发展阶段论的说法，不正确的一项是（??? ） A．这种理论是根据美国社会的情况作出的划分； B．该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段，且具有不可逆性； C．柯尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致； D．柯尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程。 13．对于智力的性别差异，说法正确的一项是（??? ） A．男性的智力普遍比女性高 B．男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 C．女性的抽象思维比男性更优秀一些 D．男性的嗅觉普遍比女性灵敏 14．教育应当根据人的气质差异因势利导，对此陈述不正确的一项是（??? ） A．胆汁质的人脾气暴躁，应当采取暗示性的教育，以防引起逆反心理 B．抑郁质的人比较敏感，教育者要引导其积极思想，防止其自卑心理 C．粘液质的人很固执，教育起不了什么作用，要顺其自然 D．多血质的人，灵活多变，易于教育，但要防止他重蹈覆辙 15．当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（??? ） ??? A．场依存型??????? B．场独立型??????? C．沉思型???? ??D．辐合型 16．把人的认知风格分为沉思型和冲动性的心理学家是（??? ） A．威特金????????? B．斯金纳????????? C．卡根???????? D．弗洛伊德 17．对于认知风格属于场依存型的学生，适合的教学方法是（??? ） A．为其提供无结构的材料，让他自己探索 B．多鼓励学生自学 C．给学生充分的时间，让其总结出结构性的知识 D．教师要给学生提供一些明确的指导和讲解 18．下面有关个体心理的性别差异的说法正确的一项是（??? ） A．婴儿一出生就存在心理上的性别差异 B．在思维发展发面，男性的思维水平明显比女性的要高 C．从婴儿期到青春前期，女孩的言语发展一直优于男孩 D．女性的理解记忆和长时记忆优于男性 19．以下几位心理学家哪一个属于认知心理学派（??? ） A．皮亚杰??????? B．埃里克森?????? C．弗洛伊德??????? D．华生 20．以下著名的心理学成果，哪一个不是维果斯基提出来的（??? ） ???? A．认知地图???? B．内化学说?????? C．最近发展区?????? D．高级心