《锄禾》优秀教案.docxVIP

　　《锄禾》优秀教案 　　溧城中心小学刘洁 　　教学目标 　　能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 　　学会禾、午、辛、苦四个生字，两条绿线内的盘、粒、皆三个字只识不写。 　　体会诗句中词语的意思。 　　通过朗读古诗体会农民种田的辛苦和粮食的来之不易，懂得爱惜粮食的道理。 　　教学重点 　　1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗 　　2、学会本课生字，并能在田字格中正确美观地书写。 　　教学难点 　　通过朗读，理解《锄禾》大意，体会农民的辛苦和粮食的来之不易。 　　教学准备 　　拍摄一组照片；观察农民生活。 　　教学过程 　　一、分部解题，以疑导入 　　1、小朋友们，看老师写一个字书写禾认识这个字吗？你有什么办法记住它？和木比较 　　伸出你的手，和老师一起写这个字，边写边记住它的笔顺。 　　知道什么是禾吗？指名说出示禾苗图片，古代指的是粟米，泛指农作物 　　2、再看老师写一个字，补全课题锄指名读，正音什么叫锄？ 　　3、看看图片，你知道锄禾是什么意思吗？指名说为农作物除草 　　二、初读指导，整体感知 　　1、唐代诗人李绅看到农民为农作物除草就写下了《锄禾》这首诗，请大家打开书本，翻到119页，摆好读书的姿势。 　　听清要求根据拼音读准每个字，读完两遍后，圈出古诗中的生字。 　　2、检查自读情况。 　　1出示禾、午、粒、皆、盘中餐、辛苦。 　　带拼音认读请一个小朋友当小老