《赠汪伦》 之五.docxVIP

　　《赠汪伦》教学设计之五作者沈艳 　　教学目标 　　1、根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 　　2、能有感情地朗读和背诵这首诗。 　　教学重点通过有感情地朗读古诗，了解诗意、体会诗情。 　　教学难点理解桃花 　　潭水深千尺，不及汪伦送我情的含义。 　　教学准备多媒体课件 　　教学过程 　　一、揭题导入 　　1、出示《25、古诗两首》，齐读。 　　谁知道是哪两首诗？生交流。 　　今天我们来学习第一首《赠汪伦》，板书课题，齐读课题。 　　二、理解课题，介绍诗人及汪伦、诗的背景 　　1、赠是什么意思？送给 　　2、谁写诗赠送给汪伦？李白你了解李白吗？指名交流。 　　那汪伦又是怎样一个人呢？谁来谈谈你对汪伦的了解？ 　　3、李白为什么写诗赠给汪伦呢？这里有个小故事，请你们自由读一读。 　　读完后，我请你们来说说原因。 　　生自由读，交流。 　　*你们还知道了什么？ 　　4、过渡那么，这首诗写了些什么？下面我们就来学习这首诗。 　　三、初读古诗 　　1、出示自学要求，学生按要求自学。 　　2、检查自学情况。 　　1、出示词语，读词检查。 　　2、指名读诗，其他学生认真听，看他是否做到正确流利？ 　　指名读，分组读，齐读 　　3、了解诗意你读懂了什么？ 　　四、精读诗句 　　1、过渡那么，就让我们再来读读诗句，体会他们之间的深厚感情。 　　2、自由读，思考你从哪些地方体会