《观舞记》 7.docxVIP

　　观舞记教学目标1、让学生了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。 　　2、培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 　　3、鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。 　　教学重点欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。 　　课时安排一课时。 　　课前准备教师、学生利用、搜集一些印度舞蹈、中国舞蹈，做好上课准备。 　　学生预习课文。 　　教学设计一、导入新课，激发热情。 　　以舞导入利用多媒体放映印度舞蹈，展示美丽、华贵的印度服饰；活力四射的印度舞蹈；神奇、绮丽的印度风情，让同学们产生浓厚的兴趣，很快进入兴奋状态。 　　抓住这一契机，提问此时此刻，你最想说什么，干什么？学生回答后，教师引入新课的学习。 　　让学生明确作者是谁，观谁的舞蹈。 　　二、朗读课文，整体感知。 　　朗读课文后，谈初读的体会。 　　三、局部欣赏，发展个性。 　　教师引导学生找出自己喜欢的句子或段落，说为什么喜欢并大声朗读。 　　同学们可能会喜欢如下语段13段因为这一段用生动优美的词语写出卡拉玛姐妹形体的美。 　　16段因为这一段从衣饰方面写出了舞蹈的美。 　　17段因为这一组排比句，它写出了卡拉玛姐妹神态的多变，舞姿的优美，舞艺的精妙。 　　18段这一段也是从形体方面的美来写的。 　　讨论分析后，要求学生能用一个精辟的词语来进行概括。 　　明确飞动的美。 　　四、小组交流，互问互答。 　　学生对