《英英学古诗》 之二.docxVIP

　　教学要求 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 　　3、认识对话的书面表达形式。 　　4、激发学生学习古诗的兴趣。 　　教学重点 　　学会本课生字，正确、流利的朗读课文，背诵《静夜思》。 　　教学难点 　　背诵《静夜思》，并理解这首诗的诗意。 　　教具准备 　　投影片、生字卡、小黑板 　　教学时间 　　三课时 　　第一课时 　　一、导入新课。 　　小朋友们，你们在家里学过古诗吗？谁能把学过的古诗背给大家听听吗？ 　　今天我们要学的新课文，说的是一个小朋友在学校学了一首古诗背给他奶奶听的。 　　这篇新课文是—— 　　二、板书课题3英英学古诗 　　三、解释课题，教题中生字。 　　1、英英是一位女小朋友的名字，英是整体认读音节，又是后鼻音，古诗的诗也是整体认读音节，是翘舌音。 　　领读课题两遍 　　2、教师范写，学生书空。 　　四、初读指导。 　　1、看图。 　　1出示图图上有哪两个人？她们在做什么？ 　　2小结画面上的意思是英英和奶奶正在说话，两个人有说有应，有问有答，这种情况叫做对话。 　　2、自学课文。 　　1讲述对话书面表达方式。 　　课文中表示说话人名字回与他说的话区分开，第一行英英指的是说话人，紧接着是英英说的话。 　　2借助拼音轻声读课文。 　　画出带有生字的词语，并读一读。 　　3检查学习情况出示小黑板指名读、开