防恐防暴应急演练方案.docx

-- -- 防恐防暴应急演练方案 为维护师生生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师生生命安全造成的危害和损失，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下： 一、演习时间： 2016 年 3 月 25 日（大课间分组活动） 二、演习地点：大门口——教学楼 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥部： 总指挥： *** 副指挥： *** 成 员：班主任 应急指挥部工作职责： 1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。 2、执行上级有关指示和命令 ,指挥部成员按其所在部门的职能、 职责各负其责 ,认真做好应急疏散工作。 3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道 ,明确应急疏散信 ,设立应急疏散指示标志 ,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 （二）工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：安全办公室工作职责： (1)接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解 事件；选择适当时机，制服罪犯。 （2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。 2、应急疏散小组：少先队、全体班主任 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的 重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报” 后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。 3、后勤保障小组：后勤处 工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在 的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、 防暴帽、强光电筒、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组 配备棍子、辣椒水等防护器具。 4、 应急救护小组：教导处 工作职责：救护伤员，保护现场，并根据情况拨打 120，做好善后工 作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 5、应急联络小组：学校办公室 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟 通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。 6、 广播报警组： 工作职责：负责报警广播控制 （三）暴恐分子扮演者：由志愿者（一名或多名）担任。 四、演练程序 1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。 事件发生的主 要情节： 3 月 25 日上午 10：40 左右，学生们正在室内外活动，老师们在 教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻。这时，一男子趁学校 人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马 上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门 卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。 刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。 2．模拟场景： （1）作案动机：一男子因发生经济纠纷， 仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。 （2）先期处置： 3 月 25 日上午 10：40 左右，一男子趁学校人员 （某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻。 门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗 ? 嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说） ，并随即从背后拿出一把砍刀 （意欲冲向学生活动区） 。 门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出 去。 某某某：随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌 犯。（值周教师此时也围上前来） （注：劝说内容如 a 私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b 你有什么事情或要求可以向学校转达的， 我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。 c 暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危 不惧使用器械或防爆液制服歹徒， 小组成员应相互配合， 注意自身安全。） （3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即电话通 知安全负责人赵玉芳，并拨打电话报警，并通知广播组（柏方） ，广播： “老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动‘防恐防暴应急程序’，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥” 。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。