学生社团在大学生思想政治教育中的作用.docVIP

学生社团在大学生思想政治教育中的作用 高校学生社团就是高校中具有共同的兴趣、爱好、志 向的大学生自发形成的学生群众团体，是一种非正式组织， 具有非盈利性。高校社团是校园中的中间层，它是联系学校 与学生个人的一个纽带和桥梁，是学生自我教育、自我管理、 自我服务的群众组织，学生自愿结合。学生社团由于自身具 有形式的多样性、内容的广泛性、目标的趋同性等特点，所 以在大学生思想政治教育中发挥着重要的作用。其作用主 要表现在以下三个方面。 一、有利于大学生综合素质的提高 高校学生社团是由志趣、爱好相同或相近的学生自愿 组织并经有关部门批准成立的群众性业余团体。它一般是 基于某一宗旨而形成的非正式组织。学生社团活动作为学 校课堂教育的补充和延伸，是学生依据自身需要而自由拓宽 的天地，是学生培养能力、增长知识、提高素质的重要途径。 各类健康有益的社团活动对学生全面素质的提高起着不可 低估的作用。 有利于促进大学生的身心健康 现在大学生心理健康越来越受到关注。由于他们的成 长过程比较顺利，生活比较舒适，在这一年龄阶段的大学生 心理还未完全成熟，心理承受能力一般较弱，在不同的年级 出现了不同的困难和问题。如一年级新生入学前踌躇满志， 深感自己是同龄人中的佼佼者;入校后，发现尖子荟萃，比自 己强的大有人在，便产生失宠感和失落感。如果没有及时找 到解决的办法，没有摆正自己的心态，就容易出现心理障碍。 心理健康不仅需要通过理论学习来解决，更主要的还需要有 健康的心理成长环境，让学生有宣泄的渠道。由于学分制的 实施，使班级功能弱化，不能和原来那样依靠班集体解决这 一问题，因此，必须寻找新的途径，根据学生共同的兴趣、爱 好组织起来的学生社团成为学生表现自我、发展个性的新 场所。这里的人年龄相仿、志趣相投、相互平等、较少霸 气，社团内部形成了和谐的气氛，社团成员间出现了较为融 洽的交流场面，这对他们尽快地建立起良好的人际关系，更 快地适应大学生活具有积极意义，从而有利于大学生身心健 康发展。 有利于提高大学生的交往能力 马克思认为，个人发展取决于和他直接或间接进行交往 的其他一切人的发展。人际交往对人的思想品德形成与发 展在一定条件下具有决定意义。大学生社团是由个人根据 兴趣、爱好自由选择组成的同辈群体和非正式群体，其成员 有较高的心理认同感，较强的群体亲和力和心理相容性。作 为同辈群体，从心理情感上他们之间愿意交往，愿意向同学 倾诉他们内心的想法，因此，在交往中极少带有强制性质，通 常是在个体对知识、情感的自身满足中实现。作为非正式 群体，由于没有正式群体的严格约束性，成员意愿和情感的 表达会更加真实更加广泛。社团为大学生提供了扩大交往 面、锻炼交往能力、发展交往心理的场所。在社团内部，大 量存在着会员与会员之间的横向交往，这其中包含以会员身 份的正式交往和以个人身份的非正式交往;还有会员与社团 管理者间的纵向交往。这种交往模式的多样性对于完善大 学生的交往结构，满足不同的交往需要，提高大学生的交往 能力具有重要意义。 有利于培养大学生的团队合作精神 学生社团是一个完整的组织系统，当社团在开展各项活 动时，成员之间会有不同的分工，要求学生之间必须加强合 作，社团活动才能顺利进行，这就要求成员具备良好的合作 精神和能力。明确分工和相互合作是现代科层制的特点之 ，也是现代成员必备的素质。社团中有根据不同分工设置 的职能部门，成员大多有部门归属。社团的各种活动和管理 都要求成员之间、部门之间进行良好的分工与合作，不管是 文娱社团，还是学术性社团，都有主演和学术带头人，也都离 不开配角和协作人，这是未来工作中一种重要的成员团队合 作精神的培养和锻炼，是德育的重要内容。 二、有利于大学生社会化功能的实现 社会化是指人学习社会生活技能、规范，获得个性，从 生物人成长为社会人的过程。它是个体联系、进入社会的 纽带和路径。 高校学生社团的社会化功能是由其作为同辈群体和非 正式群体的性质和大学生社会化的过程、内容共同决定的 前者规定了高校学生社团社会化功能发挥的特点，后者则制 约着其范围。对高校学生社团的社会化功能，我们从以下两 个方面来说明：基本生活技能社会化功能、主体个性社会化 功能。 1.基本生活技能社会化功能 基本生活技能包括衣食技能和职业技能。衣食技能是 维持生存的能力；职业技能是谋求生活的本领。衣食技能的 培养和训练是个体由生物人转化为社会人最初的也是必须 学习的。高校是青年大学生学习、培养基本生活知识和专 业技能的主阵地，它通过有目的、有计划、系统地教授和训 练，使青年大学生获得顺利进入社会，成功扮演社会角色的 社会文化知识与专业技术技能。而高校学生社团作为校园 文化的重要载体，为大学素质教育的拓展、大学生完整专业 知识技能的构建和创新能力的培养提供了崭新