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化州市第三小学 陈一清
教学目标
通过观察，操作，分析等活动，综合运用有关知识，解决有关物体表面积的问题，发展学生的空间观念。
经历探索规律的过程，激发主动探索的欲望。
培养学生与人交往，合作的能力。
正方体有几个面？
这样放有几个面露在外面了？面积是多少平方分米？
一个棱长为5分米的正方体纸箱放在墙角处。如图
从正面看：
从侧面看：
从上面看：
共3个面露在外面，面积是75平方分米。
现在呢？有几个面露在外面了？增加了几个面？面积是多少平方分米？
从正面看：
从侧面看：
从上面看：
现在呢？有几个面露在外面了？增加了几个面？
从正面看：
从侧面看：
从上面看：
现在呢？有几个面露在外面了？增加了几个面？面积呢？
从正面看：
从侧面看：
从上面看：
这样摆放，露在外面的面的个数变了吗？面积变了吗？
课后练习
请思考多个摆在一起时的面数和面积。
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