数学北师大版六年级下册正比例和反比例的复习.docxVIP

正比例和反比例的复习教学设计 砀城第一小学 史月梅 教学目标： ?????1．通过复习，使学生进一步理解掌握正反比例的意义，并会区分正比例和反比例的意义。 ?????2．通过复习，使学生熟练掌握运用正、反比例的意义判断生活中一些成正、反比例的量的方法。 教学重点：区分并掌握判断正反比例的方法。 教学难点：熟练判断生活中一些量是否成正反比例。 教学过程： 一、复习导入 ????同学们,有个成语叫温故而知新,你们知道是什么意思吗??生答:温习已学的知识,才能由其中获得新的领悟。本节课我们来上一节复习课，复习一下刚学完的正比例和反比例的有关知识,希望同学们通过这节课的学习,能有新的收获.(板书课题：正比例和反比例) 哪个同学能举一个成正比例的例子?哪个同学能举一个反比例的例子?同学们都说得很好,那么正比例和反比例有哪些相同点和不同点呢?同学们先认真思考一下这个问题,然后填写下面的表格 二、自主探究 （看大屏幕）比较正比例和反比例的异同点 ???(1)学生独立讨论。 ???(2)集体交流，并填写下表正比例和反比例的相同点和不同点： ? ? ? ? ? 正比例 反比例 相 同 点 ? 不 同 点 ? 三、巩固练习 给一间教室铺地砖，每块地砖的面积与所需地砖的数量如下： 每块地砖的面积 0.2