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—— 与广东省历史老师谈谈如何 看待历史课程改革的取向  一、服务人生的历史教育，落脚点  是“思想”和“现在”  我们生活的世界，纵看就是历史，横看便是社会。 （一）“现在”是切实的人生坐标， 　　　 历史教育的有效落脚点 1. 一切真历史都是当代史（克罗齐） 2．不能对“现在”缴白卷（鲁迅） 3．理解历史必须站在“现在”  ▲李大钊：“无限的‘过去’都以‘现在’为归宿，无限的 ‘未来’ 都以‘现在’为渊源。”  ▲尼采：“我们只有站在现在的顶峰才能解释过去。” （二）“思想”是现在人生的准据， 历史教育的根本落脚点 1．历史观就是人生准据 　　▲克罗齐：“历史就是思想。”思想，就是历史认识，就 是历史观。李大钊：“历史观者，实为人生的准据，欲得一 正确的人生观，必先得一正确的历史观。”  2．一切历史都是思想史（柯林武德）　 ▲ 何兆武：“历史之成其为历史就在于有其中的思想， 抽调了思想，历史就只剩下来一具躯壳。”