高考挑战文言文满分九招仅供参考.ppt

文言文句子翻译;; 学以致用：用“留”法翻译下句吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。（2005年福建卷） ;四.文言文翻译九字法其二 （2）补。即补出省略成分。常见省略成分有：主语，宾语（分为介宾和动宾两种），介词“于”，偶见谓语。;学以致用：用“补”法翻译划线句子 太史公曰：“余睹李将军悛悛（读xún，诚谨忠厚的样子）如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。（2002全国卷);四.文言文翻译九字法其三 （3）删。一些没有实际意义的虚词不必译出，可删去。;学以致用 用“删”法翻译下句 臣之壮也，犹不如人，今老矣， 无能为也已。《烛之武退秦师》 ;四.文言文翻译九字法其四 （4）调。翻译时，有些句子的语序需要调整。常见为宾语前置、定语后置、介宾结构后置、主谓倒装等，这需要对文言特殊句式熟练掌握。;学以致用 用“调”法翻译划线句子。 人之所有，惟恐其不吾予也 （3分）（09高考浙江卷）;四.文言文翻译九字法其五 （5）换。在翻译时应把古词换成现代词。;学以致用：用“换”法翻译下句 楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！（05全国Ⅱ） ;直击高考 购仰妻子急，踪迹至通明家。（09高考江苏卷）;典例：顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑。（《促织》）;四.文言文翻译九字法其六 （6）选。选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况极为常见，因此选用恰当的词义进行翻译，是文言文翻译的难点。这需要熟练掌握常见词语的多个义项。应特别注意，推敲选用词义要本着“词不离句,句不离篇”的原则.; 学以致用：用“选”法翻译下句（06全国Ⅱ） 季布名所以益闻者，曹丘扬之也;典例：得无教我猎虫所也？;学以致用：用“固”法翻译划线句 太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？” （02全国） ;学以致用：用“固”法翻译下句（06天津） 今欲降之而反戮其使,无乃不可乎?;直译：连野兽的毫毛也不敢接近。 意译：财物丝毫不敢据为己有。;学以致用：用“意（译）”法翻译下句 何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》）;典例：有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心.(《过秦论》);四.文言文翻译九字法其九 （9）缩。有些句子为了增强气势,故意用了繁笔,翻译时可对句子凝缩简化,即化繁为简。(考试中慎用此法);鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北 《采莲曲》; 齐景公向晏子问道：处理政事担忧什么？晏子回答说：担忧善恶不分。齐景公问：靠什么明察这个问题？（晏子）回答说：审慎选择近臣。”;本课总结;上课送大礼：文言文翻译歌诀;同步练习 1 张安道适知秦州，德称病，得除兵籍 为民（3分）（09高考湖北卷《孟德传》） ;练习3用“调”法翻译划线句子。 楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。”;4．把画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） 董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？曰：欲为系援①焉。他日，董祁②愬于范献子曰：不吾敬也。献子执而纺③于庭之槐。叔向过之，曰：子盍为我请乎？叔向曰：求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？［注］①系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。　　②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。　　③纺：系。;范家富贵，何不取消这门亲事呢？（或：范家富贵，为什么不停止婚事呢） 范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。 （你）想要的（东西）已得到了，还请求什么呢？;谢谢指导