小圣施威降大圣（仙岩一中-邱若茹）.pptVIP

第3段 真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！” 大圣听得，心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛。若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。 第5段 孙悟空变做二郎神，正一本正经地察看香火，二郎神赶回来，悟空被迫现形，却还有心调笑：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。”好像他真有意接替二郎神的位置似的。 因为课文只是节选； 欲知后事如何， 阅读原著更精彩。 【第一部分】第一回到第七回 孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界” 【第二部分】第八回至第十二回 交代取经缘起 【第三部分】第十三回到第九十九回 师徒四人路遇八十一难，取得真经 【第四部分】第一百回 大结局：回到东土，得道成佛 《西游记》梗概 注释1：课文背景 花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。 数年后，石猴向菩提老祖拜师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒。 之后大闹天宫，玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，孙悟空两度打败众天神。 于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。 本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。 1. 标题中的“小圣”和“大圣”各指谁？ “小圣”即二郎神杨戬，“大圣”即孙悟空。 2. 用一句话概括课文内容 小圣施威降大圣 用一个字概括课文内容 二郎神斗孙悟空——你变我也变 阅读课文,找出大圣与小圣的变化争斗的部分,填写下表： 变化 孙悟空 二郎神 1 2 3 4 5 6 7 大鹚老 麻雀 鱼儿 水蛇 花鸨 土地庙 二郎神 饿鹰 大海鹤 鱼鹰 灰鹤 原身 现原身 原身 请试着联想想象一下： 假如大圣再起一个变化，二郎神会如何应对呢？ 对读： 《小圣施威降大圣》 《盲眼僧人的故事》 同样是写“赌变化，弄神通”，哪篇写得更好？ 魔鬼变成狮子，张牙舞爪，向公主扑来。公主眼疾手快，迅速拔下一根头发，摇晃着念了咒语，头发立刻变成一把锋利的宝剑。她举剑迎面砍去，狮子被她一剑劈成两断， 可是狮子的头一落在地上就变成一只毒蝎。紧跟着公主也摇身一变，变成一条大蛇，追赶蝎子，两人激烈拼斗。 继而魔鬼变成鹫，公主变成兀鹰，兀鹰向鹫追啄。 之后，鹫又变为黑猫，兀鹰变成狼，在宫中又斗了一会儿。 …… 同样是写“赌变化，弄神通”，哪篇写得更好？ 《西游记》其想像情节新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步。其主要人物的性格也极为鲜明。 （圈画出关键词，如动词、形容词等；也可关注人物的语言交锋、心理活动，谈谈你的发现。） 【例】二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变做鱼虾之类。等我再变变拿他。” 【赏析】这里运用心理描写，表现了二郎神的机智、善于动脑；“猢狲”这一称呼，体现了二郎神的高傲，以及对孙悟空的轻视态度。 文章哪些句子你觉得写得精彩、有趣？ （圈画出关键词，如动词、形容词等；也可关注人物的语言交锋、心理活动，谈谈你的发现。） 【例】二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变做鱼虾之类。等我再变变拿他。” 【赏析】这里运用心理描写，表现了二郎神的机智、善于动脑；“猢狲”这一称呼，体现了二郎神的高傲，以及对孙悟空的轻视态度。 文章哪些句子你觉得写得精彩、有趣？ （圈画出关键词，如动词、形容词等；也可关注人物的语言交锋、心理活动，谈谈你的发现。） ……帅众挡住道：“泼猴，哪里走！” 大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。 ——————————————————————————————— 那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也，走了这猴精也！” 第1段 第2段 那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！”急转头，打个花就走。 二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。” 第2段 水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。