群文阅读---探月.docxVIP

探“月” 议题： 探寻月丰富的情感寄寓 选文篇目：苏东坡 《 HYPERLINK /s?wd=%E6%B1%9F%E5%9F%8E%E5%AD%90%C2%B7%E4%B9%99%E5%8D%AF%E6%AD%A3%E6%9C%88%E4%BA%8C%E5%8D%81%E6%97%A5%E5%A4%9C%E8%AE%B0%E6%A2%A6tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Yvn1FbPhn4PjR3uW-9mym10ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EP163nW0Ln1T \t /question/_blank 江城子·乙卯正月二十日夜记梦》；季羡林《月是故乡明》； 张晓风《月，阙也》；贾平凹《对月》 教学目标 1.引导学生通过阅读探寻月的丰富的有代表性的情感寄寓 2.培养学生自主探究、思辩、感悟、语言表达及感情朗读的能力 教学步骤 一、导入 浩瀚的夜空,仰望天上的一轮明月,散发着皎洁的光华。月亮,在中国文人的心中有着一个神圣的地位。自古以来,中国的文人和月亮就结下了不解之缘,月亮是中国文化中的一个美丽的符号。它不仅仅是嫦娥奔月、玉兔捣药的神话,不仅仅是李白醉里捞月、杜甫月下潜行的史传,不仅仅是陶潜月下躬耕、岑参塞外望月的故事,它还是那些吟咏不衰、流传至今的永恒的文学艺术形象，今天我们就一同走进本节群文阅读课------探“月”。 整体感知 知识链接 什么是群文阅读 群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。 2、本课的议题:探寻月丰富的情感寄寓 三、课堂研讨 1、同学们认知阅读选文，完成《群文阅读记录表》 课文标题 作者 主要内容 优美词句 作者寄寓的情感 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 苏东坡 可在原文标出 《月是故乡明》 季羡林 可在原文标出 《月，阙也》 张晓风 可在原文标出 《对月》 贾平凹 可在原文标出 各小组相互交流，分享阅读体会。 你最喜欢哪一篇，说说作者通过“月”寄寓了什么情怀？ 拓展提升 你所了解的有关“月”的文章、诗词，作者寄寓了那些情感？