群文阅读---资料.pptVIP

群文阅读：平凡、伟大的母爱 如何通过生活琐事来感受母爱 嘉陵区龙岭小学 刘元君 群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。简单地讲，群文阅读，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。 梁晓声，原名梁绍生，当代著名作家。1949年9月22日出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇温泉寨。中国作家协会会员。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。中国现当代以知青文学成名的代表作家之一。现居北京，任教于北京语言大学人文学院汉语言文学专业。 自主朗读选文用笔标注 你读出了一个（）的母亲 (1)文中是通过哪些事例表现母爱的? (2)找出文中表现母爱的关键句子 （3）解读我被母爱感动的关键词 阅读展示 （1）背直起来了，我的母亲。转过身来了....我的母亲...... （2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又陷入了忙碌...... 朗读展示梳理 篇名 命题特点 选材特点 写作特点 《慈母情深》 直接以“情”命题 母亲支持儿子读书 通过（）和（）对比，加上动作描写、排比句 相同点： 都是过生活中的平凡事例表达母爱。 三篇文章的不同之处 梳理三篇文章的异同 篇名 命题特点 选材特点 写作特点 《慈母情深》 直接以“情”命题 母亲支持儿子读书 通过工友的劝说和母亲的坚持对比加上动作描写、排比句 《母亲的存折》 含蓄的从存折存“情” 母亲关爱孩子的生命成长 通过含蓄的对比体现出老一辈对孩子的生命成长的关爱 《孩子，妈妈为什么打你》 以提问的方式设置题目，全文都是对这个问题的回答。 以对孩子谈话的口吻述说母亲对孩子深挚的爱 巧用对比手法 大量运用比喻 推荐阅读书目： 散文：《寻梦》《儿时的事》----季羡林 诗集《繁星》 《春水》---冰心 母爱 ——伴我们走过一生 小结： 山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。让我们从现在开始，做一个懂得母爱的人吧！ 欣赏有关母爱的图片： 毕加索 《母爱》 拉斐尔的《椅中圣母》 母亲与孩子 外国名画欣赏 帕伯罗·毕加索（西班牙）1921 母亲，最平凡的人。 但是每次的付出，所得的回报， 只是希望，自己的天使， 可以好好的生活。 结果换来的，时好时坏。 因为，有那么一段时间， 是青春期撞上更年期， 但是， 我们都只是孩子！ 她的身影一直在我们背后！ 母爱赞歌 《鲁冰花》 《烛光里的妈妈》 《妈妈的吻》 《世上只有妈妈好》 《儿行千里 》 《听妈妈讲那过去的事情》 《听妈妈的话》