数学北师大版五年级下册分数乘法三 教学设计.docVIP

分数乘法（三） 金水区金沙小学 荆文静 【学习内容】 课本第28页以及第29页练一练第1、2、3题 【学情分析】 1、知识基础：学生已经学习了整数乘分数的意义和计算方法。 2、活动经验：学生积累了通过画图来理解分数乘整数的意义的活动经验，并且积累了通过折一折、涂一涂来理解分数意义的活动经验。 3、学习中可能出现的问题： = 1 \* GB3 ①通过折一折、涂一涂来进一步理解分数乘分数的意义会是学生的一个难点。 = 2 \* GB3 ②学生可能不会通过折一折把一张纸平均分成奇数份，将会影响学生本节课的操作活动。 = 3 \* GB3 ③学生通过折纸活动理解分数乘分数的计算方法的合理性，即为什么要分子乘分子，分母乘分母时，会是个理解方面的难点。 【学习目标】 1、通过折一折、涂一涂，运用面积模型探索出分数乘分数的计算方法，并能用自己的话说出分数乘分数的意义。 2、能正确地计算分数乘分数的乘法运算，并能结合折纸过程说出这样计算的合理性。 3、会解决有关的实际问题，体会分数乘分数的乘法在生活中的应用。 【学习重点】 理解分数乘分数的意义 探索出分数乘分数的计算方法，并能正确地计算。 【学习难点】 1、理解分数乘分数的意义 2、通过折一折、涂一涂探索出分数乘分数的计算方法 【教具准备】 课件 【教与学的方法】 启发式和自主探究 【学具准备】 4张长