数学北师大版五年级下册fenshuchengfa.docVIP

五年《分数乘法》教学设计 【教学目标】???? 1.能理解分数乘整数的意义,经历探索分数乘整数的计算方法的过程。???? 2.能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则,并能正确地进行计算。???? 3.培养学生的迁移类推能力和自主探索的精神。???? 【教学重、难点】???? 使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则。???? 【教学过程】???? 一、欣赏主题图,激趣引入???? 教师:同学们,新的一学期开始了,看看愉快的 HYPERLINK /sx/ \t /sx10/_blank 数学之旅又将带我们到哪些新的站点呢?请同学们观察主题图。(多媒体出示主题图)???? 教师:认真观察,说说你获得了哪些 HYPERLINK /xx/ \t /sx10/_blank 信息?(学生观察回答)???? 你们能根据主题图提出哪些数学问题????? 这些问题你们能试着列出算式吗?它们都是些什么算式????? (老师随着学生的回答板书相关的连加算式或分数乘法算式)???? 这些算式中的数有什么特点呢????? 学生:有的是加法算式,有的是乘法算式,但这些数都与分数有关。???? 揭示课题:从今天开始,我们就一起来研究分数乘法。???? 评析:新学期开始的第一节课,通过主题图既调动学生开学学习的积极性,又在主题图的信息中,感受数学与生活的联系。同