数学北师大版五年级下册分数除法应用题教学设计.docxVIP

分数除法应用题教学设计 教学目标 ? ?? ?? ? 使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法。 ? ?? ?? ? 培养学生分析问题、解答问题的能力，以及认真审题的习惯。 教学重点 ? ? 找准单位“1”，找出数量间相等的关系。 教学难点 ? ? 理解数量关系，找出等量关系，准确地列方程。 教学过程 ? ? (一)复习准备 ? ?? ?? ??? 下面这些句子中，哪两个量进行比较，谁为单位“1”？并说一说数量关系 ? ?? ? 铅笔支数是钢笔支数的4/5 ? ?? ? 一批化肥运走3/8 ? ?? ?? ? 2．出示准备题 学校图书室原有故事书1400本，新买的故事书是原有故事书的3/5。图书室新买故事书多少本？ ? ?? ?? ? (1)请找出题中的已知条件和未知条件。(老师根据已知条件画图。) ? ?? ?? ? (2)谁为单位“1”，是已知还是未知？画出线段图，并说出解答这个问题的数量关系式，即：单位1的量×分率=分率的对应量也就是原有故事书本数×3/5=新买故事书本数。 ? ?? ?? ? 根据线段图列式解答。 ? ?? ?? ? (4)这是你们以前学过的哪一类题？这类题的关键是什么？ (这是求一个数的几分之几是多少的题，关键是找准单位“1”。单位“1”的数是已知的，求已知数的几分之几是多少用乘法。) ? ??? 导入新