数学北师大版五年级下册不规则物体体积计算.docxVIP

《不规则物体的体积》教学设计 教学内容：北师大版小学数学五年级下册第三单元“长方体和正方体”第46 --47页例6及试一试相关的练习。 教学目标： 1、通过试验，探索生活中一些不规则物体体积的测量及计算方法，加深对已学知识的理解和深化。 2、感受数学知识之间的相互联系，树立转化的数学思想，体会解决问题的方法的多样性。 3、通过活动培养学生观察思考的能力，并培养小组合作精神和解决问题能力。 教学重点：探索并掌握不规则物体体积的计算方法。 教学难点：在理解“上升或下降部分水的体积就是浸入水中物体的体积”的基础上，感悟“转化”的数学思想。 活动准备： 长方体透明容器、水、石块、鸡蛋、直尺、量筒、水彩笔等。 教学过程： 一、故事引入、指导方法。（ 3 分钟） 1、出事课件复习旧知（出事课件1） 2、师：同学们，在正式上课前，我们先来轻松一下，看一个图片，好吗？ （课件图画片2）指名学生讲故事 师：看了这则图片，你有什么想法？ （生：他很聪明。师：追问：他聪明在哪儿呀？）师：看来现实生活中解决问题的方法是多样的。生活中还有很多有趣的问题需要我们去解决，你们愿意挑战一下吗？请看大屏幕。二、合作探索、获取新知。㈠出示例6。1、阅读与理解：（5 分钟）师：要解决什么问题？（生：求它们的体积）师：这些物体分别有什么特点？师：（一手拿着梨一手拿着橡皮泥边捏边说）那我们来看一下这些物体的形状，它们像长