数学北师大版五年级下册分数的整理与复习.docxVIP

　一、直接导入　师：　观察4/5? 4/6???? 7/7?? 9/6 24/12 ，说说这些都是些什么数？是的，我们已经学过不少分数的有关知识，今天我们就来一起来复习梳理一下这方面的内容。　师：看到这些分数你会想到我们学过的哪些知识？同桌互相说一说　（1）我想到分数的意义　①选一个分数，说说这个分数表示的意义？　②谁愿意也来试一试其它的分数？　③追问：这个分数的分数单位是什么？　④这个分数能把它写成除法的形式吗？（小组4人每人回答一个）　⑤分数与除法又有什么联系呢？课件出示: 分数的意义 分数单位 占　（2）真分数和假分数　我还知道（ ）是真分数或（ ）是真分数，（ ）是假分数　①、追问：除了这个分数是真分数，还有哪个是真分数，　那剩下的那些分数都是（ ）根据学生回答②接着提问：你是怎样很快判断出一个分数是真分数还是假分数的？你分类的标准是什么？　预设：分子比分母小的是真分数，分子比分母大或与分母相等的是假分数，　或真分数1,假分数1或=1　③追问：你能给大家说说假分数是怎样化成整数的吗？　再问：谁听明白了？④ 7/7? 9/624/12这几个假分数你能把它化成整数吗？你能再举几个能化成整数的假分数吗？　(3)我想到约分（或通分）　①这五个分数中哪些可以约分，怎样约分，你能给大家讲讲吗？　师再追问：你这样做的依据是什么？ 课件出示：分数的基本性质　②谁能说说分数的基本