孙秋英 名著故事分享课——《伊索寓言》大家讲.pptVIP

* * * * 1.一半孤独，一半狂野。 2.坐也是卧，立也是卧， 行也是卧，卧也是卧。 3.坐也是坐，立也是坐， 行也是坐，卧也是坐。 4.坐也是立，立也是立， 行也是立，卧也是立。 猜谜语（打一动物） 激趣 导入 什么是寓言： 寓言是文学作品的一种体裁，常带 有____或____的性质，用假托的故事 或自然物的____手法来说明某个道理 或教训。“寓”有“____”的意思， 寓言的字面意思可理解为，—————。 寄托 有所寄托的话 讽刺 劝戒 拟人 作者简介： 《伊索寓言》的作者是 ______ ， 相传他是公元前6世纪______人。 他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶， 后因知识渊博，聪颖过人，终于 获得了自由。 “伊索妙解心与舌头” 伊索 古希腊 《伊索寓言》的特点： 1. 结构： 2. 篇幅: 3. 寓意： 4. 主人公： 故事+寓意 短小 深刻 以动物为主 《伊索寓言》的寓意与中国一些名言、 俗语等给人们的启发有着异曲同工之妙。 古希腊 中 国 1、《买驴的人》 a.小时偷针 长大偷金 2、《小偷和他的母亲》 b.物以类聚 人以群分 3、《农夫与鹰》 c.赠人玫瑰 手有余香 4、《狐狸和鹤》 d.鹬蚌相争 渔翁得利 5、《狮子、熊和狐狸》 e.以其人之道 还治其人之身 抓细节 寓言故事先明了 抓细节讲故事 1.狼吃了苦头，说道：“我真是活该！父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢？”这个片段出自于（ ）寓言故事？ A.《驴和狼》 B.《狼和小羊》 C.《狼和牧人》 A 抓细节讲故事 2.《铁匠与小狗》中小狗在主人 （ ）时睡觉？ A. 睡觉 B. 吃饭 C.打铁 C 抓细节讲故事 3.《运盐的驴子》中驴子第二次运 的是（ ）？ A . 盐 B. 棉花 C. 时间 B 抓细节讲故事 4.《泉边的鹿与狮子》中鹿被 （ ）所害？ A. 猎人 B. 双角 C. 腿 B 答问题 故事寓意共欣赏 看图片故事寓意共欣赏 1 2 3 4 5 6 叼着肉的狗 　　 狗叼着肉渡过一条河。他看见水中自己的倒影，会怎么做呢？ 马和驴 　　 　　　马拒绝帮助精疲力尽的驴子，最后马的下场又如何？ 鹿与葡萄藤 　　 鹿在葡萄藤下躲过追捕，却又为何因葡萄藤而被射死呢？ 病鹿 　　 得到众野兽探望的鹿应该很快痊愈吧，可是这为什么加速了它的死亡呢？ 赫拉克勒斯与雅典娜 大力神赫拉克勒斯为什么斗不过一个苹果大小的东西呢？ 站在屋顶的 小山羊与狼　　 小山羊竟敢公然嘲笑凶狠的狼，是什么赐予了它勇气和力量呢? 　  在生活里 不生贪念 合作共进 在交友时 知恩图报 谨慎交友 在处事中 和平共处 发挥优势 读故事 理解寓意多角度 狮子与老鼠 　　 狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”? 　  多角度灵活理解寓意——《狮子与老鼠》 [启示] 1.做人要守信 2.要知恩图报 3.善有善报 4.每个事物都各有所长，也各有所短。 5.时运转变时，强者也会需要弱者的　 帮助。　　　　　 讲故事 精彩纷呈上舞台 “做最好的自己” 以“太阳式”的热情投入到自己钟爱的事业中去。 北风与太阳 编故事 别出心裁创新意 龟兔赛跑新编 它们在____比赛，兔子就输了，因为____ 。 将名著阅读进行到底！ 1.继续阅读名著《伊索寓言》。 2.办一份有关《伊索寓言》的手抄报。 3.写一篇读后感。 《伊索寓言》故事浅显易懂，发人深省， 告诉我们对的就坚守、发扬光大，错的就摒 弃、立场坚定，真正做到“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之”。 “书山有路勤为径” 新疆舞曲《好心情》 * * 制作人：孙秋英 单位：天津市武清区高村乡初级中学 * *