2017秋八年级语文上册 第四单元 比较 探究 读书的三种姿势教学设计4 北师大版.docVIP

读书的三种姿势 1教学目标 1. 理解文章阐述的论点。 2. 感受以议论为主的演讲词的特点。 2学情分析 本文内容较贴近学生生活，较好把握，学生自读，合作探究完成。 3重点难点 能够运用论据论证自己的观点。 4教学过程 活动1【导入】引言 读书是我们学生的首要任务，那么，平时的你又是以怎样的姿势来读书的呢？今天，我们也来了解一下读书的姿势。 活动2【活动】语文基础知识目标 二、语文基础知识目标 1. 作者介绍 孙绍振，1936年生，江苏盐城人，祖籍福建长乐，1960年毕业于北京大学中文系。现为福建师大文学院教授、博士生导师，并任中国文艺理论学会副会长，中外文论学会常务理事，福建省作