2017秋八年级语文上册 第四单元 自主阅读 论读书（节选）教学设计2 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 7 论读书 1教学目标 知识与能力目标： 1、积累词语及名言警句。 2、积累文中简练、警辟的语言。 3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。 过程与方法目标：自主、合作、探究中理解本文的读书观。 情感态度与价值观目标：理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。 2学情分析 八年级的学生对文学作品的阅读已经掌握了一定的学习方法，具备了一定的学习心得，而《论读书》这篇短文相对而言比较容易理解，因此可以采用自主研讨的方式，充分发挥学生的主观能动性，让学生调动自己的亲身体验，与文本、作家、老师及同学交流。教师只是起引导作用，诱发学生对课文的不