2017秋八年级语文上册 第四单元 自主阅读 窃读记教案2 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 5 窃读记 1教学目标 知识与技能：熟读课文，梳理本文的脉络。 过程与方法：引导学生分析文中刻画人物运用的细致的复杂的心理描写。 情感与态度：从字里行间感受到书对于作者巨大的吸引力，通过与自己优越的读书条件进行对比，加倍珍惜并充分利用我们现在的读书机会。 2学情分析 八年级的学生大都养成了一定的学习习惯和自学能力。他们已经初步掌握了搜集处理信息资料的能力，具备了一定的阅读基础，这为我们开展有效的阅读教学奠定了基础。但还应看到八年级学生的认知水平仍然有限，因此教师在教学过程中既要突出学生的主体地位，又要做好课堂的组织者、学生学习的引导者，扶放有度，使学生能够轻松愉