小学德育示范学校评估解说词.docVIP

郭城驿镇中心小学德育示范学校解说词 一、学校概况 在川流不息的祖厉河畔，有一座美丽富饶的会宁北部重镇一一郭 城驿镇，在这片人集地灵朝气蓬勃的靖会黄灌土地上，孕育着一颗农 村小学教育的璀璨明珠，那就是会宁县郭城驿镇中心小学，郭城驿镇 中心小学是一所白银市示范学校，位于郭城驿镇新堡子北大街，创建 于1962年，占地面积16000 m2,校舍建筑面积6331 m2。在校各功能 室齐全，各类教学设施配套齐全。教职工64名，教师学历合格率 100%。教学班23个，在校学生1096名。 近三年来，我校德育工作深入贯彻《中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精祌，紧紧围绕学 校“育人为本，养成为先”的德育理念，以“养成教育”为核心，以 师德师风建设和学生行为习惯教育为重心，以班主任队伍建设，校园 文化建设，德育网络建设为抓手，切实加强对学生的法制教育，心理 健康教育，安全卫生教育等，始终坚持把育人作为首要目标，以“人 人都是德育工作者”的观念，努力构建全员、全程、全方位的育人机 制。学校已初步形成积极向上，生动活泼，和谐健康的校园文化氛 社会、家长对学校的满意度高 二、完善德育机制，加强队伍建设 德育工作是学校工作的重中之重。学校坚持德育工作是全体教职 工的职责，建立了以校长为核心，以分管德育的主任、大队辅导员、 年级长及班主任教师为骨干的德育工作网络，明确学校各部门各学科 任课教师的育人责任，形成了 “全员育人、齐抓共管”的体制。这样， 从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教 师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“十佳文明班级”活动， 把德育工作作为教师绩效考核的重要内容之一，直接与教师的评优、 晋介、津贴挂钩。特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策 划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。 学校不断加强教育队伍建设，每学期都耍组织班主任等德育工 作者举行德育工作研讨会、培训班，提高大家对做好德育工作的思想 认识。通过学习，极大地激发Y教师工作上的责任性和事业上的敬业 心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进 行教育和引导。要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护留 守儿童和学困生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心 关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。同时，学校还对班主任 工作、班级工作明确了岗位职责，规范Y考核制度，对每次活动和常 规管理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作实绩，评选 “优秀班主任”，从而进一步调动了班主任工作的积极性和主动性， 发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。 三、发挥主阵地作用，提升学生思想道德素质 1、 注重行为习惯的养成教育。 为了促进学生健康成长，学校把养成教育作为德育工作的根本任 务和主要内容，通过校委会、教师及“队委值日生”执勤，及时了解 各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行 细化、量化，每月公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有 的放矢地对学生加强教育。学校充分利用升旗仪式，红领巾广播，班 会，黑板报等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌 现出来的典型事例。文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校 的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。 2、 组织丰富多彩的主题教育。 学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行 主题教育；每年三月份，学校都要开展“学雷锋”、“庆‘三八’ ” 等系列活动：制作贺卡、奉献爱心、义务劳动等活动深入学校、社区; 四月份组织学生到会宁会师园烈士纪念博物馆接受革命传统教育；五 月份是爱劳动月，开展“巧手美化教室”活动，在活动中培养学生动 手能力、创造能力；“六一”儿童节举行学生才艺展示：舞蹈、唱 歌、器乐演奏、绘画、书法、盆栽花卉……广大学生在学校搭建的这 个舞台上，充分展示自己的特长才华，创造才能得以发挥；教师节期 间，各班学生开展尊师活动来抒发自己对老师辛勤教育的感激之情； 每年十月，着重对学生进行爱国主义教育：通过“迎国庆文艺汇演”、 “新队员入队”、“爱国歌曲”大合唱比赛及“祖国在我心中”诗歌 朗诵赛等形式，引导学生了解祖国、关心祖国、热爱祖国，培养了同 学们的爱国情操…… 学校还开展阳光体育运动，提高学生身体素质，学校以我参与， 我快乐，我运动，我健康为教育理念，创造性幵展阳光体育活动，开 设挖掘地方特色校木体育项目如踢毽子、打沙包、跳绳、滚铁环等运 动，每学年都要对全校学生进行体育项目达标测试，如身高、体重肺 活景、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米和50米*8跑，在大课间 活动中学校还自创编了具存特色的《经典诵读国学操》和《太极功夫 扇》及游戏《兔子舞》等，极大的改善