数学北师大版五年级下册方向距离确定位置（喻巧月）.docxVIP

确定位置（一） 合肥市海棠花园小学 喻巧月 【一】教学内容： 北师大版小学数学五年级下册P65-66，第六单元《确定位置（一）》。 【二】教学目标： 1、通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。? 2、能根据方向和距离确定物体的位置。? 3、能描述简单的线路图。? 【三】教学重难点：? 重点：确定物体的具体位置。? 难点：能描述简单的线路图。 【四】教学过程： 一、创设情境，激趣导入。 同学们，课前我们欣赏许多合肥市风景优美的公园照片。这张图片知道是哪里吗？（海棠花园小学） 你们知道我们的学校位于合肥市的哪个位置？指名回答。 （出示城区地图）没错，我们学校位于庐阳区。庐阳、瑶海、蜀山、包河四区占据着合肥主城区的位置。你能看着图，利用已有的知识，说说合肥市的其他各县区位于主城区的什么方向？指名回答。 通过以前的学习，确定平面图上的一个观测点，我们便可以描述出这个点的四面八方。 今天，我们就继续研究确定位置的方法。 二、探究新知。 （一）统一观测点。 合肥是一个美丽、宜居的城市。就在我们的老城区里，环绕着护城河，遍布着很多风景秀美的公园。（出示平面图） 知道喻老师最常去哪个公园吗？（逍遥津公园） 你能看图说说逍遥津公园的位置吗？（描述方法不统一） 大家的参照点不同，描述的方向也不同，若想统一说法，就必须确定图中的观测点。 这样，我们以市中心的市府广场为观测点，再描出横轴、纵轴，这