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挡板落料模具设计跟主要零部件加工引导文文档
挡板落料模具设计与主要零部件加工引导文
引 导 文
挡板落料模具设计与主要零部件加工
任 务
设计模具结构及加工凸凹模
学习领域
冲压模具设计与制造
学习情境
冲裁件模具设计与主要零部件加工
学习小组
工作时间
30课时
小组成员
任务描述
通过本学习情境的学习,要求学生能够做到:
1)明白自己所从事的工作任务、工作要求及工作流程;准备图纸、技术资料,场地、设备等资源;
能合理进行人员分工与组织;
2)了解冲裁的基本概念,冲床的传动原理;
3)会利用冲床设备说明书,查询模具最大最小闭合高度、查询设备工作台面尺寸、查询设备上所固定的模柄孔径及深度;
4)能看懂一般产品图纸上的技术要求进行工艺性分析;
5)能利用设计手册进行冲裁间隙的选用、冲裁力的计算及设备的选择;
6)能确定单工序冲裁模的结构形式;
7)能进行模具零件的结构设计;
8)能编制凸凹模加工的工艺规程;
9)能利用现代加工设备加工凸凹模;
8)能够对设计文件进行分类汇总、装订。
一、资讯阶段(4课时)
1、识别冲裁零件
2、识别冲床与冲压模具:
请学生查阅相关资料,并认真填写表1
表1 冲床的种类、功能及特点一览表
冲床种类
冲床功能
冲床特点
请学生认真操作演示并查阅相关资料,并认真填写表2
表2 冲床的安全操作
冲床启动步骤
注意事项
冲床安全操作规程
3、认识冲裁模典型结构与整体设计尺寸关系:
请学生认真观察老师的操作演示并查阅相关资料,并认真填写表3
表3 冲裁模的组成部件
冲裁模组成部件名称
主要尺寸
主要配合尺寸
4、量具
二、计划与决策(4课时)
1、人员分工
表4 人员分工
姓名
角色
职责
任务
2、冲裁方案
学生讨论并制定出冲裁方案。
表5 冲裁方案
方案(一)
方案(二)
方案(三)
确定最佳方案及陈述理由:
3、制订模架结构方案
查阅模具设计手册制订模结构方案
表6 模架结构方案
方案(一)
方案(二)
方案(三)
确定最佳方案及陈述理由:
三、实施(20课时)
1、对冲裁件进行工艺分析;
2、根据本单位条件确定最佳工艺方案;
3、选择模具结构形式;
4、进行必要的工艺计算
1)排样计算(排样方法、搭边、步距、宽度和利用率);
2)确定压力中心;
3)计算凸凹模刃尺寸及公差;
4)选用弹性元件;
5)校核主要部件强度;
5、确定模具主要零部件结构与尺寸;
6、选择压力机;
7、绘制模具总装图;
8、画非标准件图;
9、编制加工工艺;
10、凸凹模加工及试模;
凸凹模加工工艺卡
学习小组:
学习成员:
工序号
工序名称
工序内容
定位面
装夹方法
设备
试模检验单
检测项目
检测工具
小组自检结果
小组互检结果
教师检测结果
挡板尺寸
模具间隙
冲压安全性
定位可靠性
自检结果分析
拟定改善方案
组长签名:
互检结果分析
拟定改善方案
组长签名:
教师评语
教师签名:
检测与评估(2课时)
小 组 自 评 表
学习领域
学习情境
学生姓名
实际得分
资讯
项 目
分值
考核得分
是否查询了相关资料
3
是否知道了压力机的主要类型
5
是否知道了冲压模具的类型
2
是否知道了冲压加工的基本原理
3
是否考虑了安全、环境保护等措施
3
计划与决策
确定的模具结构方案是否最佳
5
确定的模具方案是否合理
5
小组分工是否合理
2
工量具、设备准备是否充分
2
实 施
工艺性分析是否正确
5
工艺计算是否正确
5
凸凹模结构及尺寸是否正确
10
选择的压力机是否
5
模具零件图与装配图绘制是否正确
10
模具零件加工工艺是否合理
5
模具零件尺寸精度是否合格
5
未预见问题的处理能力
5
各项技能操作是否规范、 是否执行“5S”标准
10
检查与评估
是否能正确填写任务工单与相关表格
3
是否能正确描述模具设计与制造的工作过程
3
是否检验了加工零件
2
对自己的工作评价情况
2
合 计 得 分
学生签名
教师签名
你认为做得好的方面:
你认为做得不好的方面:
你的困难所在:
对自己的评价:
()满意 () 较满意 ()一般 ()不满意
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