数学北师大版五年级下册分数 乘法（一）教学设计.docxVIP

北师大版：五年级下册《分数乘法（一）》教学设计英德市下太学校：邝朝旺　一、情景遗入　1、揭题导入　小朋友们，我们班要出一期黑板报，有一位小朋友正在为墙报剪花边呢。我们一起去看看。　2、出示主题图---　一个占整张纸的1/5，3个占整张纸的几分之几？　3、结合操作活动和图形语言，探索并理解分数乘法的意义。　4、你是怎样得出这个3/5的呢？你能用算式来表示你的思考过程吗？　 1/5+1/5+1/5　 1/5x3　5、这里的1/5表示什么？3呢？　6、这两种思考方法有什么共同的地方吗？　那么，1/5x4表示什么意义呢？1/5x2呢？1/5x4呢？1/5x5呢？　你能迅速地说出1/5+1/5+//5的计算结果吗？你是怎样计算的？　7、同分母分数的加法我们已经学习过了，这节课我们我们一起来探索分数乘法的意义和计算方法。　8、板书课题　二、探索新知1、分数乘整数的计算方法2个3/7的和是多少？3/7X2=3/7+3/7=3X2/7=6/72、探索分数乘整数的计算方法分数乘整数，用分数的分子与整数相乘的积作分子，父母不变；能约分的要约分。　3、问题呈现：　你能根据1/5x3的意义，写出1/5x3的计算过程吗？试算，17/16X28 6/77X55 4/7X425、那么，你能计算出3 x?1/5?=？吗？为什么？　三、巩固 练习　1、完成课本12页涂一涂，算一算和练一练第1题。　2