数学北师大版五年级下册用方程解决分数问题.docVIP

分数除法（三） ——用方程解决有关分数问题 一、以故启新 1. 回顾分数乘法问题 出示习题：操场上有27名同学参加活动，其中的在跳绳，在操场上跳绳的同学有多少人？ （练习本列式计算） 提出问题：①为什么这样列式？（根据题意，就是求27的是多少，所以用乘法） ②想一想：我们用分数乘法解决问题的关键是什么？（找到分数的整体1是谁） 2. 提出疑问：如果有一天，这个整体1不是已知条件……. 谁能将整体1变成未知条件？ （有6名同学在跳绳，是操场上参加活动总人数的，在操场上的活动的同学有多少人？） 二、以疑启学 1. 现在的问题和之前所学有什么不同？（整体1不知道，无法用乘法） 2. 请你在练习本上试着解决问题 （教师巡视，寻找画图法和方程法到黑板上板演） 3. 讨论画图法：学生解释自己的想法，老师追问：你是怎么想到这种方法的？ （板书：遇到解决不了的分数问题，画图试一试） 4. 方程：引导——用方程解决有关分数问题，是我们本节课的学习重点（板书） 关于用方程解决问题，你觉得我们要学习什么？ （学生回答并板书：条件、步骤、书写格式） “等一下，这么关键的地方我一定得记下来”（结合学生的板演） 条件——整体1未知（板书） 步骤——判断、找等量关系、设未知数、列方程、解方程、答题 （结合学生的板演，让学生说说自己的解题过程） 预设1：学生说步骤时提出关键是找等量