数学北师大版五年级下册邮票的张数 季潇 中山小学南明校区.docVIP

邮票的张数 教学目标： 1．通过姐弟二人的邮票张数问题学会解方程，进一步理解意义； 2．会用方程解决简单的实际问题； 3．在列方程的过程中，发展抽象概括能力。 教学重点： 寻找等量关系。教学难点： 会用方程解决简单的实际问题。教学用具： 相应课件。 教学过程：（一）创设情境，引入新课。师：同学们，在平常的生活中,你们都有什么爱好？（师生交流）引出：有一对姐弟，他们的爱好和你们不一样，他们的爱好是集邮。（课件出示69页主题图：指生读图中信息。） （二）探究新知。1、获取数学信息，提出问题。提问：从这幅图中，你了解了哪些数学信息？ 生：姐姐的邮票张数是弟弟的三倍。弟弟和姐姐的邮票有180张。 师：根据这些信息，你能提出一个什么数学问题？ 根据学生回答出示：弟弟和姐姐各有多少张邮票？2、分析信息，寻找等量关系。 师：谁能用算式求一求？ 寻找学生的方法，用希沃授课助手在电脑上展示。 师：我们也已经学过了房产，那么今天我们就用方程来求。1）从图中两个信息中，你能用方程求出结果吗？师引导：列方程解决问题的关键是什么？（找出题中的等量关系式）你能用画图的方法找出题中的等量关系是吗？学生尝试画图。汇报画图方法：（用方块画图；用线段图画、、、、、） 教师把学生的画法展示到黑板，如果有错误，及时指出，最好是让学生自己找出。3、你能根据上面的图说出等量关系是吗？