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选编七中学教育心理学考题推荐3 单选题 1、在过去几年里，许多组织都在试图减少管理费用，并且强调能对顾客要求及竞争作出迅速的反应。方法之一是减少中层管理层次。这种减少将影响到组织结构的： A．空间差异。 B．正规化。 C．纵向差别。 D．工作正规化。 答案：C [解析] A．不正确，这指的是人员、设施的地理分散程度。 单选题 2、在以下的各选项中，属于动作技能形成的外部条件的是 A．有良好的人格特征 B．有科学的指导和示范 C．有学习动作技能的动机 D．有较丰富的知识经验 答案：B 解析：学生动作技能的形成需要有一定的外部条件。属于动作技能形成的外部条件的是有科学的指导和示范。 单选题 3、下列哪项不是量表信度的评价指标 A．稳定系数 B．等值系数 C．分半系数 D．克伦巴赫α系数 E．校标信度系数 答案：E [解析] 信度是指测验或量表的可靠性和稳定性的程度。常用评价量表的信度指标有：①重测信度test-retest reliabilty又称稳定系数，是一组受评者在两次不同时间采用同一量表进行评定，对两次结果作相关性检验，以估计量表结果的稳定性；②等值系数，估计的是两个假定相等的复本测验之间的一致性，是两个平行测验分数的相关；③分半信度split-half reliability将一套量表的各项目按奇、偶数号分成两半，对其评定结果进行相关性检验；④同质性信度inter-item consistency是评估量表内部所有项目，间的一致性，量表内各项目分数相关越高，则量表项目就越同质，最常用的检验同质性信度方法为库德―理查逊公式Kuder Richardson formula20，K-R20，但K-R20公式只适用于二分法计分题量表，而对多重记分法量表则常用克伦巴赫α系数Cronbachs α coefficicient估计。另外，分半相关法也是估计同质性信度的一种方法。所以本题的A、B、C、D均是量表信度的评价指标。在效度检验中有实证效度，也称校标效度，是量表效度的评价的重要指标，没有校标信度系数这种说法。 单选题 4、伸长率是衡量钢材的指标。 A．塑性 B．硬度 C．疲劳强度 D．焊接性能 答案：A [解析] 伸长率表明钢材的塑性变形的发展能力，伸长率较高的钢材对调整结构中局部超屈服高额应力塑性内力重分布的进行和减少，以及结构脆性破坏的倾向性等有重要意义。 参见王建华、孙胜江主编的《桥涵工程试验检测技术》北京：人民交通出版社，2004P30。 单选题 5、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 简答题 6、简述认知差异的教育含义。 答案：认知方式没有优劣好坏之分，只有表现为学习对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。智力是影响学习的一个重要因素。然而，智力并不影响学习能否发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。所有这些认知差异对学习影响的研究都启示教育工作者，必须根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，努力因材施教。1应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。 2采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。3运用适应认知差异的教学手段。 暂无解析 单选题 7、了解智力活动的动作结构，明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点 A．原型定向 B．操作定向 C．原型内化 D．原型启发 答案：B [解析] 原型是指教师给学生提供的智力技能样本，即外化了的智力活动的实践模式，或|物质化|了的操作活动程序。原型定向是指了解动作构成要素及动作次序的过程，是智力技能形成的准备阶段。智力技能形成的三个阶段应理解和掌握，并理会其在教学中的意义。 单选题 8、昏迷病人用热水袋时水温不能过高，其原因是。 A．皮肤对热敏感 B．血管反应敏感 C．局部血液循环不良 D．皮肤感觉迟钝或麻痹 E．热刺激可加重原发病 答案：D [知识点] 热疗法的影响因素 单选题 9、学龄前期的保健要点不包括 A．防治弱视 B．预防学习疲劳 C．定期体格检查 D．培养良好的生活习惯 E．发展身心健康 答案：B 学龄前儿童的保健要点：①合理膳食：供给平衡膳食，养成良好饮食习惯；②学前教育：通过游戏培养学习能力，分辨是非的能力，品格毅力和培养，发展儿童的好奇心与探索精神，并要注意培养健康的儿童心理；③合理安排日常活动；④定期健康检查：加强口腔、眼保健，以预防龋齿，矫治视力不良；⑤预防疾病和意外事故。 单选题 10、人力资源规划需要按照一定的咨询流程进行，某咨询师在进行人力资源咨询活动时，详细了解企业各部门和各岗位人员的数量、质量、结构及分布进行详细调查，还对企业关键技术人员的能力水平进行评估，以