数学北师大版五年级下册用方程解决——相遇问题.docxVIP

北师大版五年级下册第七单元《相遇问题》教学设计 新都区桂林小学 许汝菊 HYPERLINK /Health/ \t /Health/wu/_blank 教学内容：相遇问题（教材第71、72页） HYPERLINK /Health/ \t /Health/wu/_blank 教学目标：1、能分析简单实际问题中的数量关系，培养用方程解决简单实际问题的意识和能力。2、经历解决问题的过程，提高搜集信息、处理信息和建立模型的能力。3、进一步体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点：引导学生找出有关数学信息，说说自己的思考方法。 教学难点：掌让学生独立分析数量关系，并尝试用方程解决问题。 教学准备：多媒体课件，线段图贴纸。 教学过程： 谈话引入。 谈话引出，用数学的眼光审题。 二、探索新知。 1、你能找到哪些数学信息呢？ （1）出示课件，学生找数学信息后汇报，教师根据学生回答，圈出相关数学信息，并追问分析，适时鼓励。 生1：淘气家到笑笑家的路程是840米。 生2：淘气的步行速度为70米／分，笑笑的步行速度为50米／分。 生3：他们是相向而行的。 生4：两人同时从家出发。 （2）师问：像淘气和笑笑这样相对行走的话，会出现什么情况呢？引出同时相遇，并板书。 (3）问：他们同时出发，同时相遇，那就说明了什么呢？ 生：所用时间相同，教师板书，并引出课题：相遇问题。 估计相遇地点