焦作大学学生顶岗实习实施方案草案.doc

PAGE PAGE 1 焦作大学学生顶岗实习实施方案（草案） ? 为了进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）精神，按照人才培养目标的要求，结合我校各专业教学计划及专业特点，为进一步推动顶岗实习工作，切实加强顶岗实习管理，确保顶岗实习的质量和效果，特制定本实施方案。 一、指导思想 顶岗实习是我校全面贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006] 16号）文件精神，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，培养高素质技能型专门人才，深化教育教学改革，强化内涵建设，提高人才培养质量的重要举措；也是推进工学结合的人才培养模式改革的重要内容。应坚持理论联系实际的原则，注重学生专业能力培养，加强职业道德教育，加强职业技能训练，全面提高学生素质，把顶岗实习与就业工作紧密结合起来，通过顶岗实习提高学生的综合能力和就业竞争力，达到从业基本要求，最终实现顺利就业。 二、顶岗实习的目的与任务 顶岗实习是我校专业人才培养方案的重要组成部分，是教学中综合性的实践性教学环节。顶岗实习要实行课程化管理，学生的顶岗实习不得少于六个月。 顶岗实习有利于进一步推进工学结合的人才培养模式改革。通过全面实施顶岗实习，进一步密切学校与社会、学校与企业的联系，真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质高技能人才。形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。 顶岗实习有利于进一步提升教学过程的实践性、开放性和职业岗位的针对性。通过保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位开展顶岗实习，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程的学习，强化专业技能的培养，从而突破传统的偏重课堂知识讲授、轻视岗位技能训练的做法，切实加强实践教学，创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法。 顶岗实习有利于更好地坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，促进招生和就业。通过顶岗实习，使学生的专业学习更有针对性，学以致用，进一步提高学生专业对口就业率。通过顶岗实习，能够更好的为就业做准备。参与顶岗实习的学生有相当部分能够留在实习单位工作，为实现顶岗实习与就业的零距离过渡奠定基础。 顶岗实习有利于让学生认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的行业、企业运行情况，比较熟练地掌握专业技能，提高独立工作能力。了解企业概况和企业的组织结构、规章制度、工作流程；熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法；熟练掌握相应岗位的操作技能；形成职业能力和养成职业素养。 三、顶岗实习流程安排 为切实做好顶岗实习工作，学生顶岗实习前，各学院要组织有关人员认真学习《焦作大学学生顶岗实习管理规定（试行）》（附件1）和《焦作大学关于加强学生顶岗实习工作的实施意见（试行）》（附件2）。顶岗实习时间根据各专业的人才培养方案而定，原则上按照2.5+0.5进行，因专业特点，需要将毕业实习（设计）同顶岗实习合并进行的，由相关学院提出申请，学校教务处审核后，可执行2.25+0.75方案，个别实践性强的专业可以实施2+1人才培养方案，不再扩大2+1的专业面。为使学生的顶岗实习工作顺利进行，各学院要保证实习时间，可以采取不同的实习方式，达到顶岗实习实习目的。学生的顶岗实习的实施分三个阶段进行安排。 1、准备阶段 （1）学校或者学院详细考察顶岗实习企业，与企业洽谈顶岗实习内容，学校或学院与企业签订顶岗实习协议书（附件4）。 （2）根据企业要求，学院召开顶岗实习动员大会，提出具体的实习要求确定顶岗实习学生名单。 （3）学院对顶岗实习学生进行实习安全教育和实习前的岗位培训，应包括学生签名已知晓安全教育内容（附件3）。 （4）学院开具顶岗实习联系函（附件7），告知家长学校开展顶岗实习的情况，学生要将家长签字的回执，包括家长身份证复印件交学院。 （5）学生填写顶岗实习申请表（附件6），其中包括家长签字。 （6）学院与学生（附件5）、学生与企业签订实习协议书。 （7）各学院制定各专业顶岗实习计划、顶岗实习大纲、确定顶岗实习指导教师，并报学校顶岗实习办公室。 （8）教务处和各学院要做好教学计划的调整，为学生制定详细的授课方案和考核方案，包括毕业设计、论文答辩等工作。 （9）学院要将顶岗实习学生信息表（附件8）上报教务处顶岗实习办公室、学生处、组织部、团委等相关部门。 2、顶岗实习实施阶段 （1）学院整理顶岗实习学生信息表，对实习学生通过短信、qq、电话、实地考察等方式进行跟踪，并做到及时更新，每周上报到学校顶岗实习办公室。 （2）各学院建立顶岗实习期间紧急情况登记制度（附件9），突发的事件要及时汇报。