数学北师大版五年级下册有趣测量教学设计.docVIP

《有趣的测量》教学设计 ?教学内容 北师大版版小学数学五年级下册的46—47页《有趣的测量》。 教材分析 《有趣的测量》是北师大2011版五年级下册的内容，主要是研究不规则形状物体体积的计算方法，是学生在掌握长方体和正方体的体积计算的基础上进行拓展延伸的。主要让学生通过实践操作，综合运用所学的知识和方法解决实际问题。而测量不规则形状物体的体积，采取的主要方法是将物体放入水中，通过计算水上升的体积，从而得到物体的体积。从显性方面来说，这是“等积变形”，从隐性来说，是将未知转化为已知。学生把握这一数学的转化思想，不仅可以解决一两个实际问题，也能以此类推，解决一大批这样的问题。所以，在教学时，不应仅仅停留在知识的显性联系上，更应把这种隐性的数学思想渗透在其中，从而让学生真正把握数学知识之间的联系 HYPERLINK / 儿童网站 学情分析 这部分内容是在学生已经掌握了长方体和正方体体积的计算方法的基础上进行教学的，学生掌握起来不困难。教学时，教师先提出问题，并让学生说说什么是石块的体积，即“石块所占空间的大小”，再组织学生通过小组讨论，设计出测量方案。学生可能会提出不同的设计方案，教师可组织学生充分交流，进而选择出便于在课堂上操作的实验方案进行实验操作。 教学目标 (一)知识与技能： 1、结合具体活动情境，经历测量石块体积的过程，探索不规则物体体积的计算方法。 2、在实践与探究过程中，尝