数学北师大版五年级下册相遇问题（2）.docxVIP

北师大版五年级下册数学《相遇问题》教学设计 第2课时??相遇问题 郭桥教学点 王振荣 教学目标： 1、会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。 2、经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。 学情分析： 五年级学生在已有四年的数学基础上，对路程、速度、时间三个量之间的关系基本掌握。本节课必须让学生明确两人所走时间相同，路程之和等于总路程。 教学重难点： 1、理解相遇问题的结构特点，能根据速度、时间、路程的数量关系解决求相遇时间的问题。 2、理解相向运动中求相遇时间问题的解决方法。 教学过程： 一、?复习旧知 1、说一说速度、时间和路程三者之间的关系。 2、?应用。 （1）一辆汽车每小时行驶40千米，5小时行驶多少千米？ （2） 一辆汽车每小时行驶40千米，200千米要行几小时？ 二、探索新知 1、?揭示课题。 师：数学与交通密切相联。今天，我们一起来探索相遇问题。 板书课题：相遇问题。 2、?创设“结伴出游”的情境。 淘气和笑笑相约出去游玩。 3、 引导学生找出有关的数学信息，解决第一个问题。 第一个问题时让学生根据信息进行估计，两人在何处相遇？因为淘气的速度快，笑笑的速度慢，所以估计相遇地点在邮局附近。 4、 画线段图帮助学生理解第二、第三个问题。 第二个问题，主要是要