数学北师大版五年级下册长方体的体积教案.docVIP

长方体的体积 教学目标： 1、结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法；能正确计算长方体、正方体的体积，解决一些简单的实际问题。 2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念。 教学重点： 理解长方体和正方体体积的计算公式的推导过程。 教学难点： 能利用长方体和正方体的体积公式解决生活中的问题。 教学过程： 一、导入 1、什么是物体的体积?所学习的体积单位有哪些？ 2、想直到你的铅笔盒所占空间有多大吗？怎样才能知道呢？ 3、这节课我们就来探索长方体的体积是怎样计算的？（板书课题） 4、想一想长方形的面积和什么有关？（出示课件）长方体的体积可能与什么有关？ 二、自主探究 1、长方体的体积到底和什么有关呢？请看下面各图（出示课件）谁能说说上下图有什么变化？ （1）第一组下图与上图相比，长和宽不变，高变长了，体积变大了。 （2）第二组下图与上图相比，高和宽不变，长变长了，体积变大了。 （3）第三组下图与上图相比，长和高不变，宽变长了，体积变大了。 （4）长方体的体积与长、宽、高都有关系。 2、课件演示，加深印象 3、动手操作，归纳总结 （1）课件出示小组合作要求，指名读。 （2）请同学们小组合作用一些相同的1立方厘米的小正方体木块摆出不同的长方体，每拼成一种就记录下它的长、宽、高是多少，计算出它们的体积，把结果填入书中的表格中。 （3）汇报研究成果，汇报时要边摆边说摆的过程，从中发现了什么？ （4）出示课件演示同学们的展示成果 （5）观察，每排的个数，每层的排数，层数与长、宽、高有什么关系？得出长方体的体积=长×宽×高 （6）用字母表示体积公式：V=a×b×h= abh 4、探究正方体的体积 （1）长方体和正方体有什么样的关系呢？ （2）课件出示长方体变成正方体的过程，思考正方体的体积公式可以怎样表打更简洁？ 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 （3）用字母表示：v=a·a·a=a3 读作a的立方 三、巩固练习 课件出示练习题 四、课堂总结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 板书：长方体的体积 长方体的体积=长×宽×高 V= a×b×h=abh 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 v=a·a·a=a3