2013高考生物二轮复习配套课件第一部分专题9伴性遗传和人类遗传病.pptVIP

4．某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其 中一个家系的系谱图(如下图)。下列说法正确的是 (　　) A．该病为常染色体显性遗传病 B．Ⅱ-5 是该病致病基因的携带者 C．Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2 D．Ⅲ-9与正常女性结婚，建议生女孩 解析：选 　Ⅱ-5 和 Ⅱ-6正常，却生了一个患病的儿子，所以该遗传病为隐性遗传病。该遗传病可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，但无论是哪一种遗传病，Ⅱ-5均为杂合体。如果是常染色体隐性遗传病，则Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一个患病男孩的概率为1/4×1/2＝1/8；如果是伴X染色体隐性遗传病，则再生一个患病男孩的概率为1/4。Ⅲ-9与正常女性结婚，如果正常女性不携带该致病基因，他们所生孩子均不患该病，生男生女都一样；如果该女性为携带者，则他们的子女患病概率也一样。 B [例3]　狗的性别决定方式为XY型。一只雌性长毛白色狗与一只雄性短毛黑色狗多次交配，所生F1小狗均为短毛黑狗(控制毛长度的基因为A、a，控制毛颜色的基因为B、b，且两对等位基因均位于常染色体上)。F1雌雄个体交配得F2小狗。回答下列问题： (1)F2小狗中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为 __。 (2)如果F1雄狗的一个精原细胞产生的一个精子的基因型为ABXY，则另外三个精子的基因型分别为________。 控制生物遗传性状的基因位置探究 (3)若F2中的长毛黑狗与一只长毛白狗交配，生下一只长毛黑狗的概率为________。 (4)若F2中有一只雄狗表现出与双亲及群体中其他个体都不同的性状，且已知该性状是由核基因D控制的显性性状。为了确定该基因是在性染色体上还是在常染色体上，有同学设计了如下实验方法，请分析下列实验结果和结论。 实验方法：让该雄狗与多只正常雌狗杂交，得到足够多的子代小狗。 实验结果和结论：(不考虑基因存在于性染色体的同源区段上的情况) A．_____________________________________________； B．_____________________________________________； C．____________________________________________。 [解析]　(1)由F1的性状表现及其控制两对相对性状的基因可知：短毛对长毛为显性、黑毛对白毛为显性，F2中短毛白色狗和长毛黑色狗是非亲本类型，所占比例为3/8(即6/16)。(2)F1雄狗的基因型为AaBb，若它的一个精原细胞产生的一个精子的基因型为ABXY，性染色体含有XY，是减数第一次分裂异常所致，导致一个次级精母细胞含有性染色体XY，另一个则不含性染色体，从而确定另外三个精子的基因型分别是ABXY、ab、ab。(3)F2中的长毛黑狗的基因型为aaB_(1/3aaBB和2/3aaBb)与长毛白狗(aabb)的后代肯定是长毛，是黑狗的比例为2/3。(4)要确定控制该雄狗这一特定性状的显性基因是在性染色体上还是在常染色体上，分析时，可假设该基因在X染色体上或者在Y染色体上，根据后代应该出现的情况进行判断。 [答案]　(1)3/8　(2)ABXY、ab、ab　(3)2/3 (4)A.若所有雌性后代均表现该性状，所有雄性后代均不表现，则控制该性状的基因在X染色体上　B．若所有雄性后代均表现该性状，所有雌性后代均不表现，则控制该性状的基因在Y染色体上　C．若雌性和雄性中均有该性状的个体，则控制该性状的基因在常染色体上 有关遗传方式判断的实验设计分析 (1)在常染色体上还是在X染色体上： ①若已知性状的显隐性： 隐性雌×显性雄 ? 实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段，掌握基本技能和基本原理，树立牢固的无菌观念 专 题 9 晨背关键语句 导练感悟高考 热 点透析高考 考点一 考点二 拾遗自主补给 冲刺直击高考 考点三 1．萨顿假说的内容是基因就在染色体上。依据是基因和染色体在行为上存在着明显的平行关系。 2．提出萨顿假说运用了类比推理法。 3．基因在染色体上呈线性排列。 4．伴X隐性遗传中，女患者的父亲和儿子一定是患者，正常男性的母亲和女儿一定正常。 5．伴X显性遗传中，男患者的母亲和女儿一定是患者，正常女性的父亲和儿子一定正常。 6．携带遗传病基因的个体不一定患遗传病，如隐性遗传病；不携带遗传病基因的个体可能患遗传病，如染色体异常遗传病。