北师版六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计.docVIP

北师大版数学六年级下册《圆柱的表面积》教学设计 教学内容： 北师大版数学六年级下册圆柱的表面积P5-P7。 教学目标： 1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。 2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。 教学重点： 掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 教学难点： 推导出圆柱侧面积、表面积的计算公式，并运用今天所学的知识解决一些简单的实际问题。 教具准备： 多媒体动画展示圆柱表面展开 学具准备： 圆柱形茶叶罐、自制的圆柱体纸盒2个、剪子、尺子。 教学过程： 　　一、创设情境，引起兴趣。 　　1、同学们曾经自己研究出长方体和正方体表面积的计算方法，回忆一下，当时大家是怎样推导这些立体图形表面积的？ 　　2、拿出圆柱体茶叶罐，谁能说说圆柱由哪几部分组成的？ 　　怎样求这个茶叶罐用多少纸板？ 　　二、自主探究，发现问题。 　　探究圆柱侧面积 　　拿出自制的圆柱体纸盒， 　　1.想一想：将它的侧面展开，会是一个什么样的图形。 　　2.独立操作，用自己喜欢的方式展开，验证刚才的猜想。 　　“用自己喜欢的方式”展开可能会出现很多种可能，比如斜着剪、拐弯剪等，对各种可能情况的处理方式教师应该做到心中有数。 　　3.观察对比，观察这个图形各部分