1分有多长（二年级下册数学）.docxVIP

1分有多长 教学目标： 1.通过1分有多长的实践活动，体验1分钟有多长。 2.知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。 3.发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力。 教学重点：让学生理解比分小的单位：秒。 教学难点：体会1有秒多长，知道分与秒的关系。 教学过程： 情景导入 看一看，说一说（出示课件）。 教师板课题：1分有多长 二、认识秒针 1、出示钟：哪根是秒针？ 2、观察分针与秒针的比赛，你能发现什么？ 3、学生交流：1分=（ ）秒 4、在什么地方还见过秒？ 三、体会1分有多长 1、1分钟拍皮球（ ） 下。 2、1分钟大约写（ ）遍自己的名字。 3、 我的心跳1分大 约是（ ）次。 4、从1数到60，看谁用的时间最接近60秒。 四、实际应用 （1）夏天午睡大约1（ ）。 （2）小芳吃饭大约要25分钟（ ）。 （3）脉搏跳10次用了8（ ）。 （4）一节课的时间是40（ ） 。 五、全课总结 这节课你有什么收获？ 板书设计： 1分=60秒 75秒=1分15秒 1时30秒=90秒 教学反思：