北师大版小学六年级下册《比例的应用》教学设计.docxVIP

北师大版小学的六年级下册 《比例的应用》教学设计 褒城镇中心小学 叶小文 教学内容： 本内容是六年级下册第19-20页“比例的应用”。 教学目标： 1、经历多种方法解决“物物交换”问题的过程，体会解决问题的多样性，提高综合运用知识解决问题的能力。 2、在解决问题的过程中列出含有未知数的比例，并自主探索解比例的方法，理解根据比例的基本性质求比例中的未知项，会正确解比例。 教学重点： 经历多种方法解决“物物交换”问题的过程，能根据比例的意义写出比例及解比例。 教学难点： 建立解比例和解方程之间的联系。 教具准备： 课件 教学过程： 一、创设情境，谈话导入 1、什么叫比？什么叫比例？比例的基本性质是什么？ 2、判断下面两个比是否能组成比例。 18∶20和7.2∶8 ：和0.5:2 3、介绍“物物交换”的背景知识。 同学们，在实际生活中你们是用什么方式去获得自己想要的物品？（用钱买）那在没有出现货币的原始社会，人们又是用怎样的方式获得自己想要的东西呢？（交换）那这种交换是随意的吗？（不是）你能举例说一说吗？（例如一只羊可以换一把石斧，或者3张兽皮换2个石锅等等）在这样的交换活动中蕴含着