关于关于学科育价值研究工作的思考.docVIP

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2019-05-07 发布于江苏
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关于学科育人价值研究工作的思考我们共同需要思考的几个问题学校教育的本质是什么？德育在学校教育中的地位？学科知识的学习与学生德育是什么关系？学科知识的学习过程与学生德性成长过程，能够分隔开来吗？学科知识的学习过程，对学生的成长起着哪些作用？认识开展学科育人价值研究的背景 1．学科育人当务之急国际竞争，本质上是青少年成长的竞争（3年一次的经济合作与发展组织(OECD)国际学生评估项目(PISA)调查结果日前公布。首次参加PISA的上海15岁在校生，在阅读素养、数学素养和科学素养全部三项评价中，均排首位。