人教版五四制九年级（初三）化学全一册题2 化学肥料.pptVIP

课题2 化学肥料 学习目标 1.了解化学元素对植物生长的重要性； 2.了解常见化肥的种类和作用； 3.了解化肥、农药对环境的影响； 4.了解常见化肥的鉴别方法和步骤。 植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。 最初使用的肥料是天然有机肥料：人畜粪便、植物体等沤制的肥料。 随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。 一、化肥简介 农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。 1.氮肥： （1）化学成分（含氮化合物）：尿素[CO（NH2）2]、氨水（NH3·H2O）、铵盐如碳酸氢铵（NH4HCO3）和氯化铵（NH4Cl），以及硝酸盐如硝酸铵（NH4NO3）和硝酸钠（NaNO3）等。 （2）主要作用：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。 农作物缺氮的表现：叶片枯黄。 2.磷肥： （1）化学成分（磷酸盐）：磷矿粉[Ca3（PO4）2]、钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙：[Ca（H2PO4）2（磷酸二氢钙）和CaSO4的混合物]等。 （2）主要作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，磷可促进作物生长，使穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。 农作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。 钾肥： （1）化学成分：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）等。 （2）主要作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 农作物缺钾的表现：叶缘失绿，焦枯、卷缩。 4.复合肥：含两种或两种以上重要营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵（NH4）2HPO4 、硝酸钾（KNO3）。 特点：能同时均匀的供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。 利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如大气污染、土壤污染、水污染。 化肥和农药使用的利与弊： 二、化肥的简易鉴别 ① 氮肥 磷肥 钾肥 碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 外观 气味 溶解性 白色固体 白色固体 白色 固体 白色固体 灰白色固体 暗灰色固体 无味 无味 无味 无味 无味 易溶 易溶 易溶 易溶 难溶 难溶 刺激性气味 探究：初步区分常用的氮肥、磷肥、钾肥的方法。 ② 氮肥 钾肥 （NH4）2SO4 NH4Cl K2SO4 KCl 加熟石灰粉末研磨 有氨味 无氨味 总结 看状态：氨水为液态，其余都是固态； 比较颜色：氮肥：白色、磷肥：灰色、钾肥：白色； 闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味； 与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥。 (NH4)2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2NH3↑+ 2H2O NH4NO3+NaOH == NaNO3+NH3↑+H2O 氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,可用于铵态氮肥的检验。 △ △ 注意：铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）等碱性物质混用，否则会降低肥效。 铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出: 无氨味 有氨味 氮 肥 尿 素 硫酸铵、氯化铵、硝酸铵 加硝酸钡溶液 硫酸铵 硝酸铵、氯化铵 有白色沉淀 无白色沉淀 加硝酸银溶液 氯化铵 硝酸铵 无白色沉淀 有白色沉淀 氮肥的简易鉴别 课堂小结 化学肥料 1.钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力，下列属于钾肥的是（ ） A.KCl B.Na2SO4 C.NH4HCO3 D.Ca（H2PO4）2 2.某农场棉花，枝叶生长不茂盛，需施用化肥（ ） A.K2SO4 B.CO（NH2）2 C.Ca（H2PO4）2 D.KCl 知能训练 A B 3.合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（ ） A.为保证高产大量施用化肥 B.不能将氯化铵与碱性物质混合施用 C.CO（NH）2是一种常用的复合肥料 　 D.所有化肥都能全部溶于水 B 4.“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于农作物和化肥的说法正确的是（ ） A.（NH4）2SO4属于复合肥料 B.农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种 C.磷肥能使作物