小学课本被指“植入快餐广告”作文素材多维解读.docxVIP

　　小学课本被指植入快餐广告作文素材多维解读 　　作者安徽李仰臣 　　小学课本被指植入快餐广告 　　李建芳 　　近日，福州市四年级的方同学，在阅读北师大版语文教材《散落的钞票》一文时，发现文章两次提到麦当劳这一快餐品牌。 　　第一段中提到我有点饿，看到旁边有家麦当劳店，就想拉立明进去；最后一段又说，比买了全套《丁丁历险记》，比吃了麦当劳还高兴。 　　他不禁生出疑问教材中出现这样的字眼算不算广告。 　　方同学上网查了查，认为这属于植入性广告。 　　而且他发现，这篇文章作者不详，麦当劳出现在文章中无关紧要，但主人公我却对吃麦当劳有着很大兴趣，把吃麦当劳当做美好的奖赏，实质上起到了免费宣传麦当劳的作用。 　　方同学又在全班同学中进行问卷调查，发现有三成同学认为，读了这篇文章会加深对麦当劳的认识，有七咸同学每月至少吃一次包括麦当劳在内的洋快餐。 　　于是，他写了一份调查报告，致信这套教材的主编。 　　主编表示，课文的原型来源于2005年9月刊登在《北京青年报》上的一则真实新闻，编写者以小学生的视角写下这篇文章，弘扬真、善、美。 　　文中所出现的麦当劳、《丁丁历险记》等字眼，本意是为了衬托小主人公的品质，绝对没有宣传该品牌的想法，更没有与相关公司联系过。 　　这位主编表示，新版教材目前正在修订中，届时会采纳这位同学的意见，取消文中所提及的品牌名称，同时，他表示很欣赏孩子独立思考、发现问题的能力。 　　摘自2013年1月5日《海峡都市报》，有删改 　　[多维品读] 　　1严谨细致 　　教材是面向孩子的，编者在编选文章时应该考虑得周全些。 　　在麦当劳这件事上，尽管编者只是为了尽量忠实于原作，并非为了打广告，但这样一个全球知名的快餐连锁品牌突然出现在课本中，不可避免地会引起学生的注意，而对于某些不发达地区的孩子来说，又可能是非常陌生的东西，不知道是什么，也就无法理解。 　　既然不是必须出现的名称，不妨淡化处理，只要不影响文章的意思就可以了。 　　所以，教材编写者应该严谨细致一些。 　　2不必敏感 　　课文本意是通过小学生捡拾散落的钞票后送还失主的故事，弘扬真、善、美。 　　课文中虽然提及麦当劳，但不过是一个符号，与广告扯不上关系，所以没必要敏感。 　　小学语文课本是实现基础教育的工具，不可能植入商业广告。 　　真正的教育必须根植于社会现实，用一颗平常心来看待，不要过于敏感，如果出现一个具体名称就算是植入广告，那《丁丁历险记》是不是植入广告？为什么没有异议呢？ 　　3质疑精神 　　俗话说，提出一个有价值的新问题比解决一个问题更重要。 　　一个社会经验不多的小学生，能发现课本中的问题，这是善于观察、勤于思考的结果，从被动接受到主动思考，体现了一定的社会责任感。 　　这种敢于发现问题、大胆质疑的精神和独立思考的能力非常可贵，不妨多一些鼓励和呵护。 　　[适用话题] 　　1学贵有疑；2责任感；3严谨；4知错就改。