北师大版小学六年级数学下岗《估算》教学设计.docxVIP

北师大版六年级数学下册估算总复习教案 课题： 估算（第1课时） 集 体 备 课 内 容 个体修订 教学目标 1、能结合具体情境进行估算，并结识估算的过程。 2、在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。 教学重点 养成估算的习惯。 教学难点 养成估算的习惯。 教学方法 复习法。 教学手段 多媒体 课 堂 教 学 过 程 情境一： 在生活中、学习中那些时候要用到估算呢？请总结一下。 学生1：买东西的时候要估算带的钱购买几件商品。 学生2：计算题时要估算结果是多少。 …… 此题目的是总结应用估算的例子，进一步发展学生的估算意识。在估算教学中，培养学生的估算意识是应注重的首要方面，在复习中也不例外。教材通过对话展示出估算的用处：解决问题有时不需要精确结果；估算能够帮助人们把握运算结果，计算之前的估算可以有利于人们对运算结果有大致了解，计算之后的估算可以有利于人们对运算结果进行检验? 班级 六一班 六二班 六三班 六四班 六五班 六六班 人数/人 45 43 42 48 46 47 。 （减少学生运算中的错误，培养学生对运算结果负责的态度） 出示情境二： 学校组织六年级同学看电影。 希望影院能容纳300人。 东方影院能容纳235人。 （1）估一估应该去哪个影院看电影。 （2）估一估六年级大约有多少人。并与同伴交流估算的方法。 关于去哪个电影院看电影的问题，