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四年级下册写字计划 　　XX～XX学年度第二学期　　四年级写字教学计划　　高新区大龙王塘小学　　张云XX年3月　　一、指导思想　　现在针对小学生进行写字、毛笔字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。养成良好的写字习惯.　　二、具体要求：　　1、细致指导，不将书法课变为自习课。不搞形式，让学生习字习惯的养成真正落到实处。　　2、合理安排学生每天的练习内容。　　3、强调学生的写字姿势，随时纠正不良习惯。　　4、定期在班级进行写字比赛，随时奖励有进步学生。三、工作重点　　1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”，“八个字”　　2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。　　3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、收笔。4、对小学生写字提出要求，那就是“六个字”。5、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。　　四、具体措施　　1、利用语文课教给学生正确的写字姿势，使学生形成良好的写字习惯。2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。　　3、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。　　4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。　　5、教师自己要有正确的写字姿势和良好的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。　　6、展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。　　五、教学进度表　　大龙王塘小学教学进度计划　　小学四年级下册写字教学计划　　一、教材分析：　　为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。教学内容为钢笔字和毛笔字两部分。　　二、教学目标：　　上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。钢笔、毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性。　　教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。　　加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。　　、能比较熟练地用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求写的正确，端正，整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书写要领，能掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力。　　三、学生知识现状分析：　　四年级学生才开始学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够灵活，书写不够大方，甚至有的学生连汉字的笔画都记不牢，还有的可能连汉字笔画的书写顺序都没有掌握，更有学生还形成了不良的写字习惯，如：写字笔画生硬、书写不工整、写字顺笔拖，写潦草字等。　　四、教改措施：　　1、教给学生正确的写字姿势，使学生形成良好的写字习惯。　　2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。　　3、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。　　4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。　　5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师　　的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。　　6、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。　　7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行写字比赛。　　8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。新|课|标|第|一|网　　四、教学进度安排：　　第一周：第1课　　第二周：第2课　　第三周：第3课　　第四周：第4课　　第五周：第5课　　第六周：第6课　　第七周：第7