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高中数学必修4三角与向量专题 同名三角函数之间的关系: 例1．已知，并且是第二象限角，求． 例2.已知， 求(1) (2)． 练习：化简 思考： 1．已知，求 2、已知 求 诱导公式: 例1．化简： 练习. 已知，计算： （1）； （2）； （3）； （4）. 例2. 化简: 例3.已知方程的两根分别是，， 求的值 三角函数： 例1. 对于函数y＝3sin(2x＋)-3，x∈R （1）求出对称轴与对称中心， （2）求出单调区间， （3）用“五点法”画出简图，并说明此函数图象怎样由变换而来. 练习 1． 要得到函数y=cos()的图象，只需将y=sin的图象 （ ） A．向左平移个单位 B.同右平移个单位 C．向左平移个单位 D.向右平移个单位 2．若函数y=f(x)的图象上每一点的纵坐标保持不变，横坐标伸长到原来的2倍，再将整个 图象沿x轴向左平移个单位，沿y轴向下平移1个单位，得到函数y=sinx的图象则 y=f(x)是 （ ） A．y= B.y= C.y= D. y= 3．如下图为函数图像的一部分 （1）求此函数的周期及最大值和最小值 （2）求与这个函数图像关于直线对称的函数解析式 三角恒等变换： 例1. 已知，，，，求的值. 例2. （1）已知，，求的值； （2）已知，，求的值. 例3. 已知函数的最大值为1. （1）求常数a的值； （2）求使成立的x的取值集合. 练习 1.要得到函数的图像，只需将的图像 （　　　） A、向右平移个单位 B、向右平移个单位 C、向左平移个单位 D、向左平移个单位 2. 函数的图像的一条对称轴方程是 （ ） A、 B、 C、 D、 3. 已知函数 （1）求取最大值时相应的的集合； （2）该函数的图象可以由图象经过怎样的平移和伸缩变换得到的 平面向量： 例1．向量 （1）当与平行时，求；（2）当与垂直时，求. 例2．已知向量不共线向量，问是否存在这样的实数使向量共线. 例3．已知, (1)求的值； （2）求的夹角； （3）求的值． 例4.已知向量. 若 ; (2)求的最大值 . 例5.如图，在中，点是的中点，过点的直线分别交直线，于不同的两点，若，，则的值为 ． 练习 1.若，求在方向上的正射影的数量。 2.已知△ABC中，a＝５，b＝８，C＝６０°，求·. 3.已知，，求当向量与的夹角为锐角时，的取值范围.