2016-2017学年九年级语文下册 3《求知善读》教学设计 鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 4 《求知善读》教学设计 【教学目标】 ①理清文章的思路,体会并学习围绕中心论点多层面进行论证的方法。 ②体会并学习运用名言和事例论证论点的方法。 ③积累关于读书求知的名言,认识读书的意义。 【教学重难点】 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体 【教学时数】1课时 【教学过程】 一、导入新课： 培根说：读书能塑造人的性格,弥补精神上的不足。书籍是知识的载体,读书是获取知识的重要途径。那么多才多艺的高占祥在《求知善读》一文中告诉我们什么道理呢？ 二、资料助读 1、作者简介：高占祥，男，汉族，1935年11月7日生于北京通县。1944年至1945年当童工，1